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作文一：追求，让梦想花开（高二/300字）
初春，绝胜烟柳。
匍匐在那一方蚁穴，
自是幼时的懵懂天真：
花红柳绿。
幼时短短的目光，
却妄图丈量世界的浩淼。
那是西湖的水泽，
荡漾着只一瞬的鸢飞鱼跃。
伏暑，繁花似锦。
摸爬在那一处田垄，
本是飒爽的白衣少年：
流风余韵。
少时轻狂的笑，
只求一世的飞花轻絮梦。
却是长安的一抔土，
徘徊着只现实的肃杀。
历史尘埃落定，
然后一切终成南柯一梦。
晚秋，悲寂寥。
角逐在那一旷田野，
自是一生大好年华的青年：
风姿绰约。
青年时凝眸远眺的未来，
是大漠中凄凄盘旋的铜铃，
牵引在滔天的黄沙肆虐中：
失路人——朝圣般的虔诚。
冬节，哀戚悲壮。
收获在那一片碧空，
已是流金岁月细细雕琢的成年：
光风霁月。
成年后参悟的菩提，
是春光夏景后秋风吹来的稻香。
那是生命的层层积淀，
在季候的苦寒中，
蛊惑花开。
高二:余宸娟
作文二：追求，让梦想花开（高三/300字）
初春，绝胜烟柳。匍匐在那一方蚁穴，
自是幼时的懵懂天真：
花红柳绿。
幼时短短的目光，
却妄图丈量世界的浩淼。
那是西湖的水泽，
荡漾着只一瞬的鸢飞鱼跃。
伏暑，繁花似锦。
摸爬在那一处田垄，
本是飒爽的白衣少年：
流风余韵。
少时轻狂的笑，
只求一世的飞花轻絮梦。
却是长安的一抔土，
徘徊着只现实的肃杀。
历史尘埃落定，
然后一切终成南柯一梦。
晚秋，悲寂寥。
角逐在那一旷田野，
自是一生大好年华的青年：
风姿绰约。
青年时凝眸远眺的未来，
是大漠中凄凄盘旋的铜铃，
牵引在滔天的黄沙肆虐中：
失路人——朝圣般的虔诚。
冬节，哀戚悲壮。
收获在那一片碧空，
已是流金岁月细细雕琢的成年：
光风霁月。
成年后参悟的菩提，
是春光夏景后秋风吹来的稻香。
那是生命的层层积淀，
在季候的苦寒中，
作文三：追求，让梦想花开（六年级/800字）
月光如水的夜晚里，我像往常一样打开沉重的琴盖，轻柔的按起琴键。在温暖的灯光下，我的思绪一下子飘向了幼年时期。回望自己缤纷的追求之路，这条道路上充满着艰辛与挫折。但追求，让我成长，让梦想花开！
记得从刚记事起，我就弹奏着，当纤细的手指轻轻触碰那黑白优雅的琴键，我幼稚的心中竟莫名燃起一股从未有过的火苗。尽管那时，幼小的我只能微弱的敲出一串串颤抖的音符，但从那时起，我就懵懂的爱上了钢琴，这是一种单纯的，淡淡的喜欢。
慢慢的，慢慢的，我在如水的琴声中成长了起来，当熟练的双手在琴键上快乐的舞蹈着，跳跃着，我的心中洋溢着一股美妙的，难以言说的快感，那时，我深深地热爱着钢琴，不再是那种幼稚的，像清水一般淡淡的喜欢。尽管那时，依然年幼的我还不懂得追求的含义，但我的心中却早已经有了一种向往。
时光飞逝，不知不觉中，我已经十二岁了，但仍然不变的是在琴键上舞出精彩的心灵。六年了，现在的我带着心中的梦想与希望，努力着，追求着，用心弹奏着。我的心中悄然埋下一颗梦想的种子，是如此美丽，如此动人。日复一日，年复一年，我用追求的汗水一滴一滴的浇灌着它。
随着琴艺的进步，我准备去报考钢琴全国十级。几个月里，我装着心中萌发的梦想种子，尽心尽力的练习着，努力着，不断的追求着那个深深埋在心中的梦。可最终，我失败了，那时，我也彷徨过，迷惘过，也呐喊过。为什么我的追求换来的是这般痛苦的回报？那一刻，看着自已忍受的所有痛楚与艰辛就如烟云般一逝而过，我失声痛苦，百感交集。尽管这次失败对我的伤害很大，但我在百般纠结后，仍然没有放弃追求，放弃心中的梦想。似乎有一股看不见摸不着的隐形力量牵引着我坚持梦想，牵引着我继续追求
追求的道路上总是不能一帆风顺，不是所有的种子都能不经历风雨开出美丽的花。但不管过程有多么艰辛，不管结果会是怎样，我都会义无反顾的勇往直前。我坚信，明天的明天，这颗梦想的种子，一定会坚强不屈地冲出黑暗，追求光明，在现实中开出一朵绚烂的花，绽放出完美，绽放出追求与梦想的意义。
作文四：追求，让梦想花开（高二/200字）
凝露从叶尖坠落，悄无声息
是停滞的时间散落的一地芳华
湖深处
红莲浅笑，荷叶央央
皓月素颜朦胧
似笼着轻纱的梦
捕梦网随风旋转轻舞
过滤了的美梦闯进它酣眠的遐想
红莲娇羞似红颜
红莲漾红颜，脉脉
红颜怜红莲，楚楚
红莲梦，似落日，热火
红颜梦，似迷雾，朦胧
浮动的尘埃掠过点点光影
萤光点点牵起红颜之手
莲心微现，饱含希冀之泪
蝉虫嘶鸣，萤虫纷娆
困倦的暑夜已熟睡，不睬
红莲容姿绚烂，绽放
喷薄的生命换得一曲绝唱
哪怕顷刻间便香消玉殒，无悔
耳畔萤虫私语切切，忽而离去
才恍然，梦依旧，初衷不改
追求，让梦想花开
高二:陶青青
作文五：追求，让梦想花开（高二/600字）
在这个物欲横流，繁华而喧闹的社会里，每一个人都有自己的追求，有些人为了生计而奔波劳累，为的只是追求更好的生活；有些人虽然已经功成名就，但仍为自己的梦想不断拼搏奋斗；还有的人像我一样，抛开繁多的世俗，扫去心灵的尘杂，只为追求内心的宁静，静候梦想之花绽放光彩。一代田园诗人陶渊明厌烦追名逐利的官场，对田园生活的向往，毅然选择了归隐山林，“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。”诗词无不透露出他对内心宁静的追求。正是他这种生活态度，被世人所赏识，他的作品得以流芳百世。杰出音乐家贝多芬在自己音乐道路上顺风顺水时，突患耳疾致聋，但他并没有因此放弃，而是扼住命运的喉咙，享受内心的宁静，倾听内心的声音，最终作出《英雄交响曲》等著作，实现梦想的绽放。
54岁的诸葛亮就曾经给他儿子的《诫子书》中写到“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”这既是诸葛亮一生经历的总结，更是对他儿子的要求，当中的宁静致远，更要求我们追求身心的宁静，只有达到心境安宁，才能实现远大志向。反观今日，竟然出现了名著“死活读不下去”的现象，四大名著全在榜单之内，这调查实在令人咋舌，其重要原因是时下风气浮躁，人们急于求成，在大量快餐式阅读的流行中静不下心，试问在这种内心浮躁，连一本名著都读不下去的情况下，高谈中国梦,我的梦又有何意义？
回到我们的生活当中，许多人和我一样，在时间毫不留情的流逝中即将踏入高考的殿堂，曾经我的内心也历经过浮躁，总是想着时间快点再快点，为一道再简单不过的数学题但做不出来而发脾气。“养心莫若寡欲，至乐无如读书”，现在的我已摆好心态，在学习和生活中追求内心的宁静，竭我所能，让梦想花开。
以上就是关于文章这也是课堂 作文的全部内容，再次感谢您的阅读，祝您写出属于自己的作文。
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