作文素材大全整理支点作文，读书百遍，其义自见，作文亦是如此，多看多读，对写作也是很有益处，文章仅供参考，具体需要活学活用才是真正的有所帮助，下面随小编一起来看下相关文章支点作文吧。
读下面材料，按照要求作文。
茉莉、白兰、米兰等花香气袭人，但它们并不艳丽;牡丹、君子兰、郁金香等花并不很香，但它们显得华贵，奇异。香花不美，美花不香。
上面的材料引发了你怎样的联想、感触或思考？请自选角度，自主立意，写一篇文章。
要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②题目自拟，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名、校名和地名；④不得抄袭，字数不少于600字。
参考立意
1.没有十全十美的人，关键要“扬长”。【从花的角度】
2.瑕不掩瑜，要看主流。【从赏花者角度】
3.要有一颗包容之心，认识到缺点是不可避免的。【从赏花者角度】
世界上各种鲜花各有特点，正因如此，世界才如此缤纷多彩。材料借花喻人、喻事，“香花不美，美花不香。”世间万物大抵如此，难得十全十美。但“茉莉、白兰、米兰花香气袭人；牡丹、君子兰、郁金香雍容华贵。”这些花都展现了自己最美好的一面，所以从花的角度我们可以得出：“天生我材必有用”，扬长避短，用则极致。当然，叶绿花艳，环肥燕瘦，各有其美。对于不完美的事物、人物，我们要欣赏其美，所以从赏花者的角度来理解：瑕不掩瑜，要看主流。欣赏其美则可愉悦，何须求全责备而自寻烦恼呢？因此我们需要有欣赏美的慧眼，更要有兼容美的胸襟。
在写作时，我们可采用以小见大的写作手法来完成这篇习作。比如说：我从小心怀梦想，想当军事飞行员。后来，因为挑灯夜战，刻苦学习导致视力下降，这是不可弥补的缺憾。因此，我的心情十分低落。这时，父亲用自家西墙那一片爬山虎开导我：爬山虎和松柏一样，是植物，但它没有松柏那样挺拔的树干，不能自己长高。但爬山虎扬其长，借力攀爬岩壁，也蔓延出一片更高更大的绿色。听了父亲的话，我豁然开朗，定下目标：即使不能亲当飞行员，我也可凭借我优异的成绩考取军校，将来从事空军工程其他岗位……构思时，还可以往自己擅长的事、特长、身形特点方面来拓展。
解析人：李舒老师
下水文
支点
官官
微澜湖畔，微风徐徐，柳枝摇曳，湖面如一块无瑕剔透的绿宝石吸引着行人停驻，一切都显得那么和谐完美。
这天清早，告别门卫王叔叔，我便如往常一般来到了湖边练声，希望勤能补拙，将自己唱歌时气息不稳的缺点改掉，早点实现自己从小的愿望，考上音乐学院，成为一个歌唱家。片刻休息后，我又动力满满的在湖边“啊~”起来，此时已晨光高照，人们也都渐渐出来活动了。
“声音那么嘶哑，唱出来的歌能好听吗？天天早上在这里啊啊啊的，也不想想是不是吵到别人了。”耳边传来的隐隐约约的话语，如找准方向的导弹，在我心里“砰”的一声爆炸开来，已经不是第一次被这样否定了，我真的还应该坚持下去吗？我的音乐梦就到此为止吧。最后，我强忍着痛苦，难堪地将最后一点练完，便如丧家之犬一样落荒而逃了。
我不再唱歌，感兴趣的音乐节目也不再触及，原本炽热的音乐梦也被打包好深埋在心底。“这么快就放弃你的音乐梦啦？我还记得你当初发誓说要努力成功呢。”门卫王叔叔知道了我的打算，问道。“本身嗓子不行，再怎么努力也没有用，这个缺点我改不了的。”我神情落寞。
王叔叔突然凝视我的手指，若有所思，接着说道：“你手指长，气质蛮好，很适合弹古琴呢，你要不要去试试？也可以实现你的音乐梦哦！我侄女就是学古琴的，你俩挺像的。”保安叔叔的话让我跃跃欲试！是呀，我的手指修长而灵活，气质娴静而文雅，是大家公认的！我为什么不扬长避短呢？
来到琴行，我的目光便被古琴优美含蓄的外形给吸引了，琴身繁复精致的花纹，充满着古典气息。我的手指拨弄琴弦，指下流淌出阵阵中正平和的琴声，立刻和我的心灵发生共鸣。
学习古琴的时光似如白驹过隙、充实又满足，我纤长的手指在琴弦上跳舞，时而发出洪亮如钟的散音，时而跃出清晰透明的泛音，时而滑出优雅柔和的按滑音……我领悟到“音宜古淡，节宜清晰”的要诀。
现如今的我在古琴班里面也渐渐展露头角，古琴老师时常夸我天赋好，领悟力高，力度掌握得当。回想起当初练习唱歌时的艰难，颇有感触：那些十分优秀的人都是发扬了自己的长处，容纳了自己的短处吧。有缺点不要紧，要紧的是找到自己优点。然后以此为支点，撬起成功的人生。
“耳根得听琴初畅，心地忘机酒半酣”，再次来到微澜湖畔，看着自己纤巧的手指，心中响起清灵灵的古琴声。
（1）本材料作文题审题难度不大。花对应人；香和美对应优点、长处。从花的角度来看，不香的花就以美取胜，不美的花就以香取胜，扬长避短，各凭优点赢得世人的喜爱。《支点》一文取的就是这个立意：“我”嗓音条件不足，没法在声乐上取得成功；就凭着纤巧灵活的手指，在古琴领域实现自我价值。值得注意的是，如果写某个特点，在甲环境中是缺点，在乙环境中变成了优点，则不契合题意。
（2）《支点》一文，取材于才艺-古琴学习。很多学生喜欢写国画、古琴、书法、茶道、围棋等方面的题材，但缺乏对这些传统文化艺术的体验及知识的积累。在写作中底蕴不足，有编造痕迹。本文适当“炫耀”古琴演奏的术语，比如“散音”“泛音”“音宜古淡，节宜清晰”等，增加作文的真实感及文化底蕴，比较容易获得阅卷老师的青睐。因此，如果不能亲自参加某种才艺的学习，至少也要收集足够的资料去熟悉各种知识，在作文中得体运用，方能实现才艺题材的优势。
（3）《支点》一文，在篇幅分配上略有瑕疵：转变前“受挫”“失落”部分，笔墨较多，可适当精简；转变后“学琴”部分，可以选择某个弹琴的“高光”时刻进行细描，更充分体现“手指纤长灵活”的特点。
点评：李伕子
以上就是关于文章支点作文的全部内容，再次感谢您的阅读，祝您写出属于自己的作文。
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