作文素材大全整理楚怡百年荣光观后感，读书百遍，其义自见，作文亦是如此，多看多读，对写作也是很有益处，文章仅供参考，具体需要活学活用才是真正的有所帮助，下面随小编一起来看下相关文章楚怡百年荣光观后感吧。
传承“楚怡”精神 诠释职教风采——《楚怡·百年荣光》观后
衡东职业中专
全国第一部职业教育纪录片《楚怡·百年荣光》一经播出，引发全校师生强烈反响。师生纷纷表示感慨万千，备受鼓舞，并发表了自己的“观后感”。让我们一起来看看，他们如何解读“楚怡”精神，如何讲好自己的职教故事。
师生观影心得
眭耀文：湖南职业教育纪录片《楚怡.百年荣光》上网之后，我先是用办公电脑一睹为快，进而与全校教师一起在报告厅仔细品味，深受感动和震撼。
楚怡工业学校，作为近代中国职业教育的先驱，不仅引领了近代中国职业教育的辉煌，擦亮了近代湖南职业教育的名片，为中国抗战救亡、抗美援朝、社会主义建设乃至改革开放时代培养了领军级人物和众多技术技能型人才，而且留下了以“爱国、求知、创业、兴工”为核心，包括“奋发图强、报效国家之爱国精神，求真务实、学以致用之求知精神，艰苦奋斗、玉汝于成之创业精神，振兴实业、强国富民之兴工精神”的楚怡精神，留下了“为干而学，在干中学”、聘请有实际经验者做老师等至今仍不落后的理念。值得我们好好去理解、挖掘和传承。
为更好地传承和发展楚怡精神，我们根据纪录片内容选定《楚怡.百年荣光》学习30题，要求全校师生特别是教师在观影中思考和掌握。同时建议民政局将学校所处道路更名为楚怡路。下一阶段重点是继续创新“有温度、有体验、有仪式感”的三有德育模式，强化产教融合、校企合作，推行“岗课赛证”融通，提高质量，提升形象，将学校建设成为楚怡品牌学校，争创国家级优质中职学校。
黄文姣：3月28日，学校组织全校师生收看了《楚怡.百年荣光》纪录片，通过观看影片，让我对职业教育的发展史有了更深的了解，同时被百年来的楚怡职教精神深深地感动着，鼓舞着。
20世纪初，陈润霖先生学成归国，“愿以兴办教育为己任”成为他一生的追求，从“教育救国”到“实业报国”，以教育诠爱国之情，以技能践报效之志。他提出“为干而学，在干中学”的教学理念，“爱国、未知、创业、兴工”的办学精神，创办了时代真正需要的职业教育，培养了3000余名经世济用的的人才。
影片中最让我感动的是，1938年，学校搬到新化，条件极其艰苦，在那万般艰难中，陈润霖依旧把实习实训摆在教学首位，实行校园实习和社会实践相结合的实习制度形式，让学生掌握真本领，以学以致用的初心贡献爱国救国的力量。
历史川流不息，精神代代相传。职业教育前途广阔，大有可为。湖湘工匠已成为湖南产业发展的生力军，作为职教人，我们要传承楚怡职教精神，讲好楚怡故事，打造品牌专业，坚持理实结合，落实楚怡行动计划，为湖南高质量发展培育大批技术技能型人才。
张汉林：看了这部纪录片，自己深受触动、备受鼓舞，将认真学习并发扬楚怡精神，勇担职业教育的使命和责任，为湖南高质量发展培养更多技能人才、能工巧匠、大国工匠。努力培养出心中有梦想，肩上有担当，手里有绝活，脚步有力量，脸上有阳光的新时代职业技能人才。
罗美思：作为职业学校的学生，我们应该继承和发扬陈润森先生的爱国精神和实干精神，要有强国之志、报国之技，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
黄鑫灿：楚工办学四十多年，绝大部分学生品学兼优、吃苦耐劳，为全国各厂矿企业争相竞用。作为现代职教学子，我们要向前辈们学习，学习他们吃苦耐劳的精神，努力学好专业知识，积极参加技能培训，为技能强国做出贡献。
向晨曦：现在的职业学校，设备完善，教育环境很好，比起楚怡当年的教育环境，要好上千万倍。作为中职生，我们要懂得“技能强，则国强”，我们要珍惜中职生活，选择自己喜欢的专业去学习、去探究、去实践，让自己有一技之长，实现职教强国。
以上就是关于文章楚怡百年荣光观后感的全部内容，再次感谢您的阅读，祝您写出属于自己的作文。
标签：
