师生之间的作文

时间: 2023-06-29 100字作文 联系我们 人气:

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师生之间的作文

原创 刘雨杨

时光流转,白驹过隙,曾经的苦化为云烟。再次坐于琴凳前,轻提双手,缓放那黑白琴键间,一首《献给爱丽丝》缓缓流淌,温柔,却不缺铿锵之处,如水涤荡了时光的尘。

她的尖锐刺耳的声音愈发清晰。“手腕下压,手背拱起!”“啪”地一声,尺敲在手背上,一片红痕洇染开来。那时小,也不管疼不疼,旁边几人眼中已含着清亮的泪水。唯独我愤怒至极,“蹭”地站起来,吼了一句:“你凭什么打我!”梗着脖子,高昂头,桀骛不驯地瞪着她。她气得浑身颤抖,目光冷淡又有烈火燃烧。最终,以我站到门外告终。

自那一日,我就愈发招她的讨厌,从来不叫她一句“老师”,在我心中,她算不上真正意义的老师。

她也总找我的茬。“音弹错了,重来!”“指法不对,重来!”“怎么弹得这么不流畅,回去抄一遍琴谱!”诸如此类,每星期六都会被她吼几次,余音绕梁,不绝于耳。

我曾故意与她作对,琴就不练习,谱子就不抄,高傲地像一头小鹿,未被驯服。每次见她气急败坏,我都有一种快意。现在回想,曾经的狂放不羁与年少轻狂,伤了她多久,伤得她多深啊!

那次,我却懦弱了一回。琴音袅袅,不绝如缕,在空旷的钢琴室中回响,所有人都享受地沉浸于自己的乐曲中,我静静不动,如一根荆棘扎疼了她。她平静地走过来,俯身打量着我。猛然间,她的瞳孔颤动,朱唇微启,终究未语。

她将我拽出琴房,命令似地把我狠狠按在长椅上,转身进了里屋。我不明所以,仍旧紧紧握着右拳,疼得不自觉一抖。

她拎着小药箱过来了,我怔住了,愣在原处,忘记了与她针锋相对。她蹲下身,轻轻地托起我的右手,用洒精擦拭着指尖上的那道被血染得鲜红的裂痕,边擦边用嘴吹着,抬眸认真地望着我,我亦注视着她那浸染墨色的眸子,却看到自己的脸庞映在其中。那是第一次,我开始认识真正的她。

“有点疼吧,忍着些”话语轻柔,似冬日的暖阳,有着羽毛的轻盈,落入心头,激起一点涟漪,若琴声般慢慢递进,转入高潮。我的心底深处,有着什么在褪却,又有一种美好在萌生。

从此以后,我与她之间,慢慢诞生了一种无需言语的默契,她没变,我似乎也没变,改变的是我们之间的那种微妙的情谊。

我开始不分昼夜地练琴,为了参加比赛,为了向她证明:我行,我可以!我练到琴谱翻得破碎,手指上结了一层薄薄的黄色茧。她从未有过多言语,静观我的蜕变。

那日大赛,我已经忘了自己是如何拿到第一名,在强烈的灯光下,依然清晰地望见她在台下,笑靥如花,泪水从眼角渗出,滑落……

“老师,感谢遇见你!”此刻,叫她老师,我已不再躲避。

最后一个音落下,消散,如那很多旧时光一样终成为过眼云烟,只庆幸,我记住了她,记住了我们之间那段不似,又胜似师生的情。师生之间

周海月

我曾记,倚着教室窗口的角度,是我回忆里最美的一幕,那时候的岁月比现在更为清浅,让我感谢这一汪清水,倒映出夏至西瓜心里最甜的部分。

七年前的问题少年终是长成了自己期盼的模样。如果可以,我想要拉住流年,好好的和小梅老师说声再见。她是我的老师,我是她经手的一届学生,旁人看来,我和她的关系不过如此。可谁知晓,那年夏天,小小的我和年轻的她曾有一段回忆,至今悠悠荡荡。

上课时,我总爱用胳膊筑起一道围墙,墙外长满棘荆,野蛮生长。逐渐地,将扬起的嘴角,明媚的线条偷偷放平。

我记得很清楚,那天是夏至,大家的小便当里放着爸爸妈妈切好的西瓜,我什么也没有。第一节上课,小梅老师走进来,讲了好长一会的课,我若有若无的点头,掩盖眼底的落寞。听着小梅老师手里的粉笔在黑板敲击,似乎是敲在我的心上,为心灵蒙上一层灰尘,就是那眼底一闪而过的落寞在与她对视时被灵敏捕捉。她朝我轻笑了一下,我赶忙低下头,不敢再动。

课程过半,她布置了一道题目,我很快就写完了,而后,就对着窗外发呆,这个年纪的孩子会在早起时对着太阳说“晨安”吧!可我只能看电线杆上的雀儿翻飞出五线谱,跳离我云淡风轻的视线。不知不觉间,眼眶酸得发了红,我揉了揉眼,继续看窗外,丝毫没有在意小梅老师在看我的作业。

小梅老师看了一会,如获至宝似的捧起我的作业,瞳孔里是我从未见过的喜悦。一闪一闪的瞳仁,迎着朝阳,短暂的时光也一样温暖了心灵。她抚了抚我的头,轻身对所有人说:

“同学们,老师发现了一个宝藏,这位同学居然机智的运用比喻的修辞手法解决了这道题目……”

同学们就都看向了我,听小梅老师一点点分析我那句现在看来稚嫩拙劣的比喻句,中间说了什么我没有仔细听,但记得小梅老师最后转过头来,对我说:

“你可真棒,让我们大家为她鼓掌好不好?!”

那是我记忆中第一次有那么多人为我鼓掌,我仍愣愣的,听着掌声逐渐稀落,我看着小梅老师打量我的眼神,努力的将僵硬的嘴角上扬了一点,她却给了我一个大大的微笑。为了奖励我,我的书本上出现了一个圆环,突然又加了两点眼睛,还有一个嘴巴。小梅老师嘴角上翘的弧度像枝条一样不断伸展。

孩子的奖励很简单,但也足够快乐。

下课后,她带我去了办公室,用小勺挖去了她刚买的西瓜的中心,送给我——那是一个西瓜最甜的部分!突然的,就被感动。那一勺西瓜甜了我一个夏天和一个留守儿童的整个童年,我看着作业本上没有画出表情的人脸,想了好久。

嘴角是上扬还是下弯呢?最后干脆什么都不加了,就那么留着吧,小梅老师没有画出的嘴角,是时光里最美的一幕。那年夏至我看见,蔷薇也带刺笑的坚强。

后来,时光就像长了脚的妖怪,跑得飞快,很多故事被风吹凉,那个微笑和少年的心一直炽热滚烫。

师生之间

原创 李忻宸

总会有人在你身处乌云之下时,为你拨云见日。

这是我进入初中的第一个星期。周围人已经迅速融入班级,与同学们处好关系。

我由于个人喜好,始终在他人聊天时插不上话,像个皮球似的在几人之间被踢来踢去。

起初我也想过好好交个朋友,但再三的打击只是给我脆弱的心灵再来重重地一击。

久而久之我也便释然了,觉得一个人也挺好的,不必留意那些对我挺复杂的人际关系。就一直这样吧,我心想。

但我这个自卑的幻想被他打破了,他便是我的李老师。

李老师很早便注意到了,我周围环境的不自然--从来没见过下课时我与别人交谈;一直未见过我的笑;从来都看见我下课时的发呆;这些她都一直默默记在心里。

我没想到在我拥有“一个人也挺好”的可悲想法中时,李老师已经准备将我从这个自卑的“泥潭”中拉出,给身处孤独的“大海”中献上一把稻草。

事情的开始,也是结束的时,李老师把我叫进了办公室。

李老师先向我说了几个题目做铺垫,然后长舒一口气,开门见山的说:“你也要和同学说说话,搞好关系嘛。”

我先是一愣,然后便下意识的否定,连连摇头,双手不知放在何处,往后退了一小步。

李老师接着说:“人的一生中能有几个知心朋友,朋友这个东西对你的青春来说还是非常重要的,对吧?”

李老师说到此处,我的眼眶已经发红,心中的悲伤洪流已接近决堤,紧紧咬住下唇,双手握拳,不自觉的在抖动。

“我也知道你很不容易。”

这轻飘飘的一句话,在我的心中化为一滴水,落入洪流之中,如压死骆驼的最后一根稻草那般,心中那悲伤的洪流决堤冲出。

我眼中的世界忽然变成了彩色,仿佛我之前经历的一切都是黑白的假象,世界真实的面貌,人间的真情冷暖像一幅巨画为我徐徐展开。

决堤的悲伤淹没了我,淹没了办公室,淹没了整个教学楼。

之前一直被海水压在海底深处的我,第一次呼吸到了名为“爱”的空气。

待我反应过来时,我已泣不成声,我从未想到,把故作坚强的面具摘下,露出心中的空虚与恐惧时,竟是那么痛快,那么的令人放松。

在此期间,老师一直微笑的看着我,但我稍加平静后轻轻的拍着我的背。

我非常不好意思用手抹着眼泪尴尬的朝老师笑了一下,老师也用欣慰的眼神看着我。

在此之后我又连续与老师谈了几次话,渐渐地,按照他的方法交了一两个对我有帮助且十分投机的朋友。

而我也变得自信起来,因为我知道无论我遭遇何种挫折都会有一个人--李老师,用温暖的阳光轻抚我的伤口。

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师生之间的作文800字高中生

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