作文素材大全整理我熟悉的人，读书百遍，其义自见，作文亦是如此，多看多读，对写作也是很有益处，文章仅供参考，具体需要活学活用才是真正的有所帮助，下面随小编一起来看下相关文章我熟悉的人吧。
作文一：我熟悉的人（话题/500字）
我最熟悉的人就是我的妈妈，我的妈妈有着一头的卷发，一双不大也不小的眼睛镶在脸上，一个红红的嘴唇，就像是一颗成熟了的红樱桃。虽然有着胖胖的身子，可一点也不给人有迟钝的感觉，反倒让人觉得很灵敏。妈妈也很能说话，就像《红楼梦》里的王熙凤那样能说话，你要是和我妈妈比说话，妈妈说了一句，后面的，你可就无言以对了！
一次，我期末考试时语文考了96分，就作文扣了4分，回到家中，我拿着卷子，看了又看，亲了又亲。心想：老妈回来时我一定要给妈妈看，妈妈一定会夸奖我的！！！呵呵，说不定……“叮咚叮咚”门铃响了，我还陶醉在我的成绩中，慢慢的走到门前打开了门，一看是妈妈回来了，我拿上卷子就迎了上去，自豪的说：“看妈妈，看见了吗，你女儿，我语文考了96分，这历史性的一刻，是不是该庆祝一下呢？”我还没等妈妈说，又继续说：“是去吃火锅呢，还是去吃烧烤呢？’妈妈开口了：“欣欣啊。你今天语文考了96分，虽然值得夸奖，可也不能这么骄傲啊，骄傲使人落后，谦虚使人进步，这句话难道，你不明白吗？你这虽然考了96分，如果你骄傲自大，下次就不会进步，还有可能会使你落后，所以你应该继续努力，下次也考上96分！”听完这句话，我的脸一下红了，说：‘妈妈我再也不骄傲了，我下次一定努力！“说完，我走进书房读起了书。
我妈妈说话厉害吧！
作文二：我熟悉的人（六年级/500字）
他是一盏明灯，指引我前进的方向，他是一团火焰，温暖着我冷凉的手掌。他是一根蜡烛，燃烧着自己照亮着我们。他就是我的老师，杨老师，一个我熟悉的人。
一天下午，我们听着杨老师讲课文，这篇课文说的是梦想，忽然讲到一半的时候杨老师话一转，问我们的梦想是什么，我们班的同学都说出了自己的梦想，我也说出了我的梦想，大家说完以后，杨老师就说了：“大家的梦想都很美好，可是这些梦想的源头是什么呢？是国家，你们有的想当体育运动员，体育运动员为的是什么，为的是国家，科学家为的是什么，为的是国家变得强大，不管你们的梦想是什么；只要好好学习为国家着想，总有一天，你们就会实现你们的梦想。”杨老师的这番话，就像一盏明灯，指引我们前进的方向。
在那天的早晨，我在背一组单词，可是怎么背也背不得，就在我要放弃的时候，杨老师走到我面前说：“这组单词，是有点难背，多背几边一定可以的，加油。”杨老师的话就如同一团火焰温暖着我的心，我从新背了起来，终于在1个小时后我背得了。杨老师真的就如同一团火焰一样温暖我冰凉快要放弃的心。
再过一年我们就要升到初中去了，大家的成绩都很好，都可以考上想去的中学，而杨老师却越来越老了，他脸上的皱纹越来越多，头发越来越白，手越来越无力，就是杨老师用了他自己的生命照亮了我们。
这就是杨老师，我熟悉的人，他用他那满腔的热忱帮助了无数个同学。
作文三：我熟悉的人（四年级/500字）
一头乌黑的短发中夹杂着几缕白丝，一双布满老茧的手总一刻不停地做事，很少歇息，一个矮小的身影总在太阳刚露脸时在屋内来回穿梭。一身的正气总无时不刻的激励着我上进，她就是我敬爱的奶奶。
每个早晨，奶奶都不辞辛苦的做好家务，尽管她的腿不舒服，可是奶奶仍锲而不舍地操劳着。无情的岁月在奶奶额头上刻下一道道深深的皱纹，奶奶却不去理会。有一次我早早“潜伏”在奶奶身旁4时左右，奶奶悄然无声地起了床，轻手轻脚的走到厨房，为了不惊醒我和其他人，奶奶只能打开一个我的小灯泡在微弱的光线下干活儿。到了6时左右，奶奶轻轻地拿出我的英语音箱打开哦，怪不得我在梦中总是想“是谁的歌声如此空灵。随轻风飘落枕边，化作梦里千朵朵，甜滋滋，是奶奶一颗不辞辛苦对我充满爱的心在歌唱。”
奶奶拥有宽容的品格。一次同桌打碎了我心爱的玻璃水杯。他一边擦水一边道歉，我却拉住他好一阵责怪他一言不发，把头深深地埋进胳膊。回家后，我把事情的来龙去脉说了一遍，没想到奶奶严厉的批评了我“你要学会宽容你的同桌并非有意，再说他也给你道歉了，你这么不依不饶，会伤了他的心。你没听过宽容如药吗？一个错误，就如一个创伤，你是挑选在别人的伤口上撒盐，还是抹上一层宽容的药呢？”奶奶的话，让我追悔莫及。
奶奶的人格永远激励着我，我会把她的好品质发扬下去。
作文四：我熟悉的人（四年级/500字）
她，有一对明亮的眸子，像两颗星星，像两颗珍珠，像融在玉杯甘露中的两片黑牡丹的花瓣，笔直的鼻梁显露出倔强的性格。特别一笑起来，红红的脸颊两边露出两个甜甜的小酒窝，与那双炯炯有神的大眼睛相配，十分可爱。
小秋有一个特点，就是爱管闲事，从村中猫狗打架到联合国的秘密行动，她通通爱管，甚至还管出名来了呢！所以村里人都称她为“管理部长”。记得有一次，我和她一起在村口玩，正当玩得起劲时，忽然听到一阵低沉的哼哼声。“这是什么声音？”小秋警觉地问。“不知道！可能是小猪饿了吧。”我茫然地摇摇头。“不像！我觉得声音是从那发出来的！”小秋说着指了指村口的那个枯井。“不……不会……是妖怪吧？”我害怕起来。“走，我们瞧瞧去！”没办法，小秋的倔强脾气是出了名的，只好跟着她走向那口枯井。井里黑乎乎的，好像有什么东西在动。“张爷爷！”我和小秋异口同声地叫了起来。“怎么办？张爷爷在下面呢！”我着急地问小秋。只见她托着下巴，一副若有所思的样子。“有了！”小秋一拍脑袋，立即想到了方法，“来人哪！有人掉井里了！……”小秋的喊声不一会就引来了一大群人。通过大家的努力，张爷爷被救了上来。大人们纷纷夸小秋是个好孩子，小秋听了甜甜地笑了……
看着小秋那带着亲切、诚挚的微笑，我也禁不住笑了起来：“看来，你这爱管闲事，管得还真是恰当好处！”
作文五：我熟悉的人（三年级/500字）
一说到我熟悉的人，那就是陈老师，她是我们的班主任，她已经陪了我们两年的时间了。
陈老师一头长发，眉毛细长，一双大眼睛，鼻子又高又挺。一张大大的嘴巴，耳朵较长。她每天一走进教室，就会对我们微笑。
有一次，我上完体育课，觉得又热又累。于是我慢慢地走回了教室，拉开椅子坐了下来。突然，“铃，铃，铃”上课铃响了，这节课是陈老师的课，她一走进教室，便看到我举起手来。陈老师走到我面前，亲切地问：“怎么了？”我很难受地说：“陈老师，我的头很热。”她摸了摸我的额头，并对同学们说：“这节课改成美术课。”又对班长说：“去叫美术课老师。”
陈老师就牵着我的手走到了办公室，她先让我坐在了她的座位上，拿出退烧贴贴到了我的额头，然后转身去装水。过了一会儿，看我喝完了水，陈老师又去拿了一片药，放在我的手中，让我吞了下去。
陈老师给我的奶奶打了电话，过了没多久，奶奶来了。我坐上了公交车回家，正好我家旁边有一家医院，我打了一针后便回家。
第二天，我刚刚走到教室，就被班长叫住。原来是陈老师让我去她办公室。我放下了书包，交完了作业，便马上往办公室跑去。陈老师针对我的病情询问了许久，当知道我已经完全康复的时候，他才深深地呼出一口气。这着实让我感动了许久。
陈老师，您不但是一位好老师，而且还是一位好妈妈。
以上就是关于文章我熟悉的人的全部内容，再次感谢您的阅读，祝您写出属于自己的作文。
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