作文素材大全整理我身边的好老师作文，读书百遍，其义自见，作文亦是如此，多看多读，对写作也是很有益处，文章仅供参考，具体需要活学活用才是真正的有所帮助，下面随小编一起来看下相关文章我身边的好老师作文吧。
我身边的好老师作文一
苏新月一袭旗袍，齐耳短发，眼神里透着智慧，气质中散发出“一代才女”的光——这是林徽因。
宽松的针织衫，干练短发，眼睛里闪动着知识的光，柔和的脸上总带着浪漫——这是“四月天”。
“四月天”是我给语文老师起的外号，源于一堂课。“你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃。你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天……”。当她读到此处的时候，她突然看向远方，似乎眼神与百年前的林微因交汇，也把我们的思绪带进了那个绮丽的“四月天”，带进了那轻灵在春的光艳中交舞着“变”之中。她让我们闭上眼睛想象那个世界。正当整个班都安静的时候，她悄悄打开音响，悠扬的古笛声响起，妙哉！在音乐中，我看到了雪化后那片鹅黄，看到了新鲜初放芽的绿，看到了水光浮动着你梦期待中白莲。
她像林徽因一样浪漫，也像林徽因一样温柔。每一个学生，她都用平等的眼光来看待，从不会对学生大吼大叫。学生遇到困感，她和学生一起坐下来，共同商量解决问题的办法。学生进步了，她由衷地祝贺。学生犯错了，她从做人准则谈起，用文化浸润，让学生充分认识到自己的不足。不贰过，是她对学生的基本要求。她对学生们的关怀也渗透到了方方面面，她用慈母的胸怀包容他们，也从不吝啬于在孩子受委屈了，给个怀抱，还不忘安慰鼓励……因为爱，她已然真正成为学生心中的“四月天”，身边的好老师。
林微因被众人熟知的是她诗意、柔软的一面，然而诗只是她的副业，她真正的热爱是建筑学，她将全身心都投入到建筑学。而“四月天”也同她一般，将毕生的热爱都投入到教学，投入到奉献之中。
那日晚自习，月光甩下洁白的水袖，滑进教室，收在了同学们奋笔疾书的“制刷”声中。她突然闯进教序室，涨红着脸，当着全班的面，宣布了一个好消息，经过大家的共同努力，我们班的语文成绩从刚接手时倒数第一，到了这次考试的年级前三。“那一刻”,全班的空气都氤氲着甜意，她的神色也是愉悦的。我看到她微微上扬起了嘴角，鼻翼翕动着，脸上漾着笑。
窗外，月亮收起了光华，默淡的夜色也重新晕开来。但同学们的心愿中恐怕早已撒入秋日梧桐树叶般的美好了吧。但大家都知道，这次“成功逆袭”的背后，全都得益于她夜以继日的付出。她和学生们同吃同睡。甚至学生还未睡醒，她就开始了一天的工作；学生们睡下了，她还在忙于备课。学生们不会做阅读题，她就抽出自己的空闲事件来到班级讲解；学生们写不好作文，她就慢慢地引导学生们改进。多少根青丝熬成了白发！
你是人间的四月天，笑响点亮了四面风。我愿作你春光中的一珠小草，“四月天”——梅老师——我身边的好老师！
我身边的好老师作文二
王纯英人生路漫，有些人如飞鸟划过天空，未曾留下一丝迹象；有些人却如灯塔，一向坚守在那一片海域，你便是我生命中的那一片海域。——题记
不是在最好的流年遇见了她，而是因为遇见她才拥有了最美好的流年。记忆是一抹蔷薇，永远不会败落，它蛰伏在时光深处，不会消失，不会褪色，只要有引子，所有的印象都会出现。我第一次遇见她是在初二开学第一天，一起在食堂吃饭。然而初识不过是惊鸿一瞥，却在日后惊艳了时光，慌乱了年华。
第一次见面就聊在一起了。那时我们做了个约定，看谁先记住对方的名字。结果她第一个记住了我的名字。因为从小热爱体育而且成绩也还算不错，就成为了她的体委。
自然与她相见的机会也就多了，在越来越多的接触我们发现我们有过同样的经历，同样的性格，甚至同样的爱好，也就都把双方当作自己的朋友。我在学校有什么需要的或者受了什么委屈都会去找她，她也总是尽她最大的努力去帮助我。
其实不仅仅是我，学校任何一个同学找她，她都不会拒绝。
时光定格在了那个夕阳欲颓的下午。初二的第一次考试，我的成绩甚是不理想，我清楚地记得伤心的我写了一封信给她。第二天下午，她邀我一同去散心，我们走在校园的无人小道上，她告诉我，她想做一次倾听者，让我把所有的烦恼都说出来。在无人处我忍了太久的眼泪终于还是落下来了，她抱住我说：“哭吧！哭过了，你就会好受一点。”渐渐的，我止住了泪水，沉静了一会儿，她只是严肃地问道：“这是你的真实水平吗！哭，并不能解决问题，只是，你有想过你考差的原因是什么？”这一连串的追问，让我怔住了，转念一想，又何尝不是呢？这真的是我的真实水平吗？不是，是我自己找了借口，为了掩盖考差的成绩而编造的借口罢了，为何不去找回真实的自己呢？简单的拥抱，对话，她帮我找到了问题的根源，更多的是她帮我找回了自信。
她是好老师，不仅因为她帮助了同学们！更多的是她对待任何事的认真态度。她的上进心，她的追求，都在与她相处的过程中一一影响到了我……
这学期，由于学校的原因，她一个人带6个班，又要管理校内团委，以及学校计划的各种活动。她为了给我们排练，常常忙到饭都顾不上吃。我实在忍不住了就问她：”你每天忙到这种程度，不累吗？”她依然那么豁达，乐观地笑道：”累，的确很累！我都已经不想动了。但我还年轻，如果我每天除了上课什么都不干那才是真的累。不要只单看事情的一面，设想如果你没有这个能力，别人不会让你做这么多事情。正是因为你有实力，你得到别人的认可及肯定，你才会有这么多工作，而且这其中的快乐也只有你自己才体会的到。”
短短一席话，我被震撼到了。此后我的生活中也少了几分报怨，多了几分割达乐观与自信。
都说幼鹰需要老鹰的悉心教导方能翱翔于天空；花开需要绿叶的无私奉献方可飘香满园，而我需要老师悉心指导，才能成就人生辉煌。遇上一个好老师，给你带来的影响真的不是一点点，或许不经意间，它就成为了你一生的财富。
虽然她只是一个体育老师，但我从她身上学到的不比从任何一位老师那里学到的少。她的一举一动都或多或少的影响着我，我也一直记得她的一句话——生活中永远没有奇迹，只有你努力的轨迹。希望这句话可以伴随我以后的学习生活。
我身边的好老师，愿您“春播挑李三千圃，秋收硕果满神州”。致敬我身边的好老师！
我身边的好老师作文三
鲁珂颖轻揉惺松的眼眶，好似繁星点点，中间一轮明月洒下清冷的水袖，滑过山坡，滑过竹林，流淌在幽微的月色里。柔光中，我的瞳孔渐渐舒张，视线越来越清晰，一张熟悉的面庞映入眼帘，内心骤然欣喜，我身边的好老师——梅老师。
初见，是在教室的讲台上。您优雅的身姿，与讲台融为一体，相得益彰。您虽不像舞台上的明星那样闪耀夺目，但您那敏锐的眼神中闪现着智慧的光芒，微笑的脸庞上散发着着自信与温暖，令我们那样着迷。或许，您就是为讲台而生。
很快，您就走进了我们的心里，我们也走进了您的心里，一切是那么的自然而然。您的心胸与气度，好似酡红的夕阳能映罩住半边天空；您的智慧与温暖，就像春天的阳光沐浴我们成长的心灵。“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”清香四溢，灼灼其华，为人师表，授业解惑，您与众不同而又自然温馨的风格，让我如沫春风，使我敬佩爱戴！
曾记得，您初到我们班，站在三尺讲台上，用一串银铃般的声音就深深打动了我。您的课堂是那么生动有趣，上您的课我真的很开心，喜欢您带我们遨游语文世界，聆听文学的声音。您爱笑，每当课后询问问题时，您总是脸带微笑，并耐心细致地给我们讲解，永远是那么温柔可亲，春风化雨般传送我们知识。您的孩子就在隔壁班，可您却从来没有因为私心去额外关心，您说我们也如同您的孩子，把全部的精力都放在了班主任和两个班的语文教学工作上，放在了我们身上。
曾记得，我一次语文测试考差了。您拿过我的卷子轻轻点评分析到：“看这，基础是不该出错的，阅读文言文要多加练习，老师相信你会做得更好。”如此简短的几句话却似一股暖流融进我心里，多么令我感动，也让我积极向上。您是中途接我们班的，您刚带我们班时，第一次考试我们考了年级倒数第一，可想而知我们的基础薄弱到什么程度。可您没有放弃我们，而是寻找差距，因材施教，在您耐心地教导下，我们一次比一次进步，终于，我们夺得了年级第二的好成绩。太不容易了！您的每节课都生动诙谐，同学们也都乐在其中。台上一分钟，台下十年功，这其中的艰辛只有您自己懂。梅老师，您把我们当做自己的孩子，把知识不遗余力地传授给我们，您让我仰慕！您就是我身边的好老师！
去年的一个冬日，您按着铃声以轻快的步伐走进教室，本就笑颜常开的您更添了几分喜悦。您说学校有演讲，问我们有谁愿意参加。当您含笑的眼神与我对视的那一刹那，您温柔地问我：“你可以吗?”我仿佛受到了莫大的鼓舞，内心充满了喜悦和期待。这仿佛酝酿已久，这对我来说是个莫大的挑战，让我有一次挑战自我的机会。正式演讲那天，我特别紧张，是您一直在身边陪伴着我，为我戴红领巾，不断地安慰鼓励我。“没事儿，尽力而为。”此时，您不仅仅是良师，更像慈母。其他选手站在舞台上紧张的时候，您便带头鼓掌，给予那选手鼓励。我欣赏您为对手鼓掌的大气，感谢您对我的鼓励与支持。我想说，成为您的学生，真好！
即使繁星点点，我也能看到月光的皎洁，闻到梅花的清香；即使人海茫茫，我也捕捉您那暖心的微笑，听到温暖与激励的声音。您的声音环绕耳畔，您的微笑流淌心间，您的智慧引领我们向前！
我身边的好老师作文四
刘靓靓人生这条长长的轨道上，岁月的列车呼啸而过。我们穿过风雨雷电，行经草枯树荣，站点不同，风景不同，所遇见的人也不同。但总有一些人给人温暖，让人难忘，启迪智慧，润泽生命，让人生迸发出夺目的光芒。
她，我的体育老师——张甜，皮肤呈麦色，深黑色的双眼，一束干净利落的短马尾，清爽、阳光的形象让人眼前一亮。初一时，她便教我们体育，刚刚毕业的她还显得有几分稚气。按照惯例，体育老师应该是一个略微“凶狠”的角色——让我们在晨雾中奔跑，在骄阳下平板撑，在暴雨中罚站。可她——上课时带领我们在树荫下用游戏的方式热身，跑步测试时不停地鼓励我们，而不是冰冷的“秒表报时器”。
“下节体育课，快出来站队！”语音刚落，同学们迅速合上课本，涌出教室，大家都心领神会，越早到操场，越能占据到一个绝佳的阴凉地。尽管如此，还是慢了一步，好位置已经被其他班抢占了。同学们都叹了口气。她却走上前去，与别班老师协商。谁料想，居然成功了。一阵欢呼声起，她让我们的心情坐了趟从失望到惊喜的过山车。
运动会前夕，她一直希望我们都能积极报名。我的“观赛计划”被打破，荣幸登上了女子八百米的选手名单。检录处的人很多，紧张的我手握得很紧，手心早已被汗水填满。大家都在自行热身，其他选手坚定的目光告诉我，她们胸有成竹。而我望着眼前的八百米赛道，内心毫无把握。赛程过半时，喉咙仿佛要裂开一般，脚步也愈发沉重。终点冲刺，前面的同学早已越过红线，我的速度却越来越慢。她发现了，向我招手，示意我跑快些，夕阳的余晖照射到她的手臂上，反射出一条金灿灿的线，那是专为我而准备的。我的斗志被激发，脚下加快了速度，向那条专属于我的胜利之线奔去，一个，又一个……身边的选手被我抛在了身后。终于到了，我以第八名的成绩冲过了终点！那是她给予我的，难得的好成绩。
在新冠肺炎疫情影响下的漫长寒假后，开学初才进行的期末考试对同学们造成了巨大的冲击。平时成绩一般的我看见周围同学的“战绩”，顿时失去了直面成绩的信心。路上遇到张甜老师，她关心地问我：“英语怎么考成了这样？是有什么听不懂的？听不懂的可以去问老师……”一连串的关心让我受宠若惊，意料之外的关爱让我心里暖暖的。后来，我向父母说了这件事，他们十分欣慰，并叮嘱我要感恩能遇到这样的老师，珍惜这样的幸运。
很多人在我们的生命中匆匆而来，匆匆而去，温暖的人总要珍惜。生命的列车穿过隧道，途经不同的风景，我将永远记得在汉滨初中高新分校这个站点，有一位好老师，她就在我身边。
我身边的好老师作文五
刘雨涧在学生的心目中，老师都应该是很聪明的。然而，在我们班却出了一位“笨”老师，他就是我们的数学老师——王龙老师。
“笨”镜头之一：我们该干什么？
王老师的记忆力特别差，上课总是会忘了该干什么。上课铃都响了，他却要我们告诉他这节课该干什么，似乎不提醒他，还真想不起来。
说来也怪，自从我们知道提醒王老师每节课该干什么后，每次上课前我们都会预习下一节课的内容，从而养成了课前预习的好习惯。
“笨”镜头之二，我讲到哪里了？
王老师讲课时不能被打断，否则他就不知道讲到哪里了，必须得我们告诉他，谁要是说不上来，就表明谁没有认真听课，后果可想而知。
一天，王老师正讲得激情昂扬，忽然停了下来，伸手指着某个同学说：“上课时不准喝水，谁让你喝的？”该同学立刻放下水杯端端正正地坐好，正当王老师要继续讲的时候，他突然来了一句：“我讲到哪里了？”同学们大跌眼镜，这还有老师上课不知道讲哪里的。“来，你给我说说”，他指着我说。这下完了，我也不知道，只能等着挨批了，谁叫我上课走神呢？
从此之后，我们班上数学课，再无一人开小差、走神了。
笨镜头之三：这道题怎么做？
哪里有老师经常请教学生问题的？可王老师就是这样一个人，不会做就来问我们，用他的话说，这叫“不耻下问”，我却认为这叫明知故问。
“这道题怎么做”？他指着黑板上的一道题。我们知道老师又不会了。于是我们独立思考，速度是慢了些，但效果却是事半功倍。“来，你给我说说”，被叫到的同学站起来说出了正确答案，他恍然大悟似地点了点头。
至此，我们遇到难题不再问老师，而是先自己思考，养成了自学的习惯。
王老师的确“笨”，但是它的“笨”造就了我们的聪明，我们班的数学成绩总是名列前茅，他到底是“笨”还是“不笨”呢？
这就是王老师，我身边的好老师。
我身边的好老师作文六
李雅鑫有时，只言片语也能迸发出洪水般的力量。
——题记
我以为他并不在意我，所以上课的时候总是低着头，默默地听着。
我牵挂着校园里种下的那株幼苗，是否也和我一样，在满园春色中看不到希望，一样的迷惘，一样的惆怅。
又是一次考试，那不高不低的分数将我划入了中等生的行列，不拔尖也不落后。
偏偏它也和我一样，从来都是一个自甘平凡，默默无闻的生命。
那季，夏日的骄阳肆意铺张，似盛大的告别，欲毁灭所有人的激情与力量。教室里同学们都昏昏欲睡。我坐姿瑞正，挥一把汗水，用努力追逐光荣与梦想：只希望他能注意到我，一朵独特而不甘庸俗的小花。只为他的一个温和的眼神，我便能欣喜若狂。很意外，曾经的幼苗已变得挺拔。健壮的枝干撑起一片绿荫，满树青葱，像瀑布一样倾泻而下，将明亮的天空剪成细细的碎片，像挂满了一树的星星，灿烂而漂亮。仰望着它，陷入深思，我的未来是否也一样让人瞩目，一样的辉煌？
他终于向我走来了。庄重威严如神，慈祥和蔼如文。我的脸一下子红了。我笨拙地想掩盖住住刺眼的分数，还勉强做出无意的表情，手心分明捏了一把汗。
“数学没问题，只要不放弃，你很聪明。”他的眼中是满满的鼓励。
那一刻，我的神经如紧绷的琴弦松弛了下来，天哪！那个曾经说我理科迟钝的数学老师终于看到了我的努力。之后我们像是有了默契，上课时看我的眼神多了一丝温柔，下课时给我的笑容多了一分肯定。心是竟觉得暖意融融，我就是这样对老师的关心有单纯的渴望。
任何一位老师都不会放弃任何一个学生，老师的关怀也时刻紧围着我们。我望着那棵树，心中充满期望。垂下一排排圆滑碧叶，宛若空中悬着翡翠似的流苏，在风中飞扬……
以上就是关于文章我身边的好老师作文的全部内容，再次感谢您的阅读，祝您写出属于自己的作文。
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