作文素材大全整理我的拿手好戏作文，读书百遍，其义自见，作文亦是如此，多看多读，对写作也是很有益处，文章仅供参考，具体需要活学活用才是真正的有所帮助，下面随小编一起来看下相关文章我的拿手好戏作文吧。
我的拿手好戏作文一
原创 李思瑶生活中，十八般武艺，样样是好戏！每个人都有自己的拿手好戏，而我的拿手好戏是剪纸。
记得那天，老师迈着轻盈的步履向教室走来，同学们赶紧大喊：“老师来了，老师来了。”我们都连忙回到座位上，教室立刻肃静了。老师对我们说：“同学们，学校要举行一个剪纸比赛，有兴趣参加的同学可以到我的办公室来报名。”善于挑战的我便筹划了起来。
下课以后，我第一个冲到老师办公室里第一个报了名。同我而行的同学却寥寥无几。说实话我对剪纸一窍不通也没有兴趣，也不会剪纸，但是在好胜心的促使下，我因为老师说的那几颗“星”而动了心。
当天下午，我便去找我家剪纸“高手”——我的奶奶，她无所不能，剪纸更是厉害。坐在院子里，奶奶便耐心教我剪纸：先找来一张正方形的纸和一把小剪刀，做好准备工作，再把正方形纸对角折叠成等腰三角形，再对折成两个锐角，折过后展开；右边从中点折起，三分之一处停下，左边也一样；两个角对折好，沿线剪开就成了。
我按照奶奶所说的，自己也剪了一个，哇！竟如此的好看！当然这是最简单的。接着奶奶不厌其烦的教我其他图案，我不断的出错，但我毫不气馁，不断练习。渐渐地，我剪得越来越熟练，我也不断的创新图案，剪刀在我心里任意发挥，便会有一组不同的的图案，同时我也感悟到：只要用心揣摩，艺术的魅力是无限的。我对剪纸也越来越着迷。而奶奶教我剪纸的这个过程也被有爱心的妈妈拍摄了下来。
功夫不负有心人，过了几天，我带着自己的代表作品和妈妈记录的视频来到了我们的教室，我入围了学校的剪纸小组。后来，我和几个“剪纸巧手”同学在我们教室里，根据老师的要求开始表演。摄影老师在角落里静静地记录着我们的一点一滴。
编辑老师后来又将摄像老师拍摄的视频剪辑好，取一个直引眼球的名字——《我们爱剪纸》，并发布到网上。哈哈，不到一天点击量达到标准量——1万多。
后来的后来，然后的然后，我只记得后来老师把我叫到办公室，让我去政教处领取我的证书和奖品。我一听到“证书”“奖品”这几个字差点激动的叫出来。
拿到证书后的我立刻给奶奶打了一个电话，并感激他的教导之恩。
从此以后，我不仅对剪纸的兴趣非常浓，还对做每一件事都非常的有激情。我要继续提高我的剪纸技术，让它成为我最拿手的“好戏”。
我的拿手好戏作文二
六1班 梁珈铭看到那个把剑挥舞得风雨不透，次次都大获全胜的小伙子了吗？没错，那就是“梁氏剑法”的发明人兼传承者——我。
而“梁氏剑法”的出现，要从三年前说起。
三年前，曾有个帅小伙子进入了击剑启蒙班，并立志成为全班最厉害的人。于是，他开始了人生中的第一次击剑。一年后，他开始有了一点关于击剑的实战经验，于是便创造了“梁氏剑法”。
在“梁氏剑法”的辅助下，身经百战的我战无不胜，班里没人敢挑战我。教练也为此而夜不能寐。于是为了磨炼我的技术，也为了让我知道人外有人，天外有天，他们把我带去了参赛。
比赛一开始我就为对手展示了我的独门剑法，拍，斩，挡，刺，再横刺，前刺……让对手一脸无知。突然，只见我身形一闪，脚步迅速前移，成功的避开格挡，然后用力一刺，得分。干得漂亮，如此以往，几次都故技重施，虚幻一招，然后反手胜利一刺，一击便中。
“独门秘笈”实在是太棒了，我在那场比赛中顺利赢得了奖项。那次是我人生中不可多得的高光时刻啊，站在奖台上接受教练的颁奖时别提有多高兴了。
我的拿手好戏作文三
王雨禾要说到拿手好戏，那就不得不提钓鱼了，要知道我的钓鱼技术可是很厉害的。
这天我和同学们相约去钓鱼。清早，我便拎着我的钓鱼装备出发了。到了河边，我熟练地支起马扎，撑起太阳伞，取出装备，静候同学。不一会，他便背着一个双肩包走了过来，我给他了一根鱼竿，“一起来钓吧！”
是时候大显身手了，我自信地将鱼钩投向了河中，便静坐不动，不一会儿，鱼竿开始轻微抖动，我熟练地一使劲儿，“哗”，鱼上钩了！再看同学，一条都没钓到，他向我投来羡慕的眼光，盯着我的鱼，眼珠都快掉出来了。一看他就是没钓过，不会。我拍着他的肩头，说道：“让我来教你吧！”我将他的鱼竿收回，便看到了问题：“你的鱼食太大了，鱼根本吃不下。”说着，我将鱼食揪下一些，“鱼食一次大概要2-4厘米左右，否则太大不好，太小也不好。”接着，我轻轻地将鱼钩扔入河里，说：“扔鱼钩时不能使出太大劲儿，不然会让水中激起浪花，鱼就都被吓跑了。好了，接下来就是静静等待了。”
时间不长，鱼竿便抖动起来，我轻声说：“鱼竿抖动就说明鱼上钩了，赶紧拉！对了，拉的时候不能用劲太猛，容易让鱼感知到，它就会逃跑，一定要顺着鱼的劲来拉。来，321拉！”“哗”一条大鱼飞了出来，同学赶紧将鱼放入了桶中，并竖起大拇指，说：“你钓鱼可真厉害啊！”“嘿嘿.......”我挠挠头，不好意思的笑了起来。
钓鱼实在是一件很快乐的事，我十分喜欢，它不光让我练就了本领，还锻炼了我的耐心。我一定要让这拿手好戏保持下去，争取越来越好！
我的拿手好戏作文四
张淳斌我的拿手好戏是修理东西，想不到吧。那次家里的电视坏了，当爷爷修好的时候，我觉得他真是太了不起了，于是就学着爷爷做起了家里的“修理工”。
那天，家里的电脑坏了。于是，我自告奋勇地说:“我可以把电脑修好。”爸爸说:“好吧，我中午下班回来看你的表现哦！”之后，我拿出爷爷的古老工具箱开始修了起来。第一步，我要把电脑主机打开，由于我是第一次修理这么大的东西，刚一打开就被里边绿色的线路板弄得头晕脑胀。我想起了爷爷说的话:“如果要修理带电的东西，第一步看线是否断开，之后再检查线的虚实，最后再看显示屏。”于是，我按爷爷的话做了起来。
不一会儿，我发现了问题，原来是一根线没有固定好。于是，我拿出爷爷给我买的小型电焊枪。先要把焊头预热，接着把焊枪的一头对准接连处，随后把电焊枪放在焊锡和连接处的接触面上，扣动按扣把它们两个连接好，最后在相反的一面再连接一下，形成两面对接就可以测试了。
我把主机放回了原位，插上电源试了一下。怎么打不开，我想这是为什么呢？这时我把目光移到了总开关上，突然恍然大悟，原来我怕触电关掉了总开关。于是我打开电源再试，果不其然，成功了！碰巧爸爸回来了，我展示给爸爸看，爸爸看了之后夸奖道:“我们家出了一位修理工，以后家电出了问题全都靠你来修理了。”
这就是我的拿手好戏，它让我体验到了无数的成就感和自豪感，如果你家也有坏了的电器要修理，记得找我哦！
点评:小作者的文章段落划分清晰，内容丰富，将自己的拿手好戏——修理，清晰地向我们展示了出来，很好地运用了课上所讲的方法，突出了自己的拿手好戏。特别棒！继续加油吧！
我的拿手好戏作文四
六年级锅巴班李佳颖
每一个人都有拿手好戏，我也不例外。别人都是吹拉弹唱，而我的拿手好戏就是——摆盘。
要说这项技艺，我可是一学便会，摆盘更是出神入化，这就成了我的拿手好戏。
在一个晴朗的一天，我与父母去一家自助餐厅吃饭。刚踏进门的那一刻起，我就暗暗地想：是时候展示我真正的技术了。
一走进去，我便拿起一个盘子，开始了我的“艺术创作”。我先去蔬菜区，拿了一根黄瓜，之后用小刀把它雕成了一个小水桶，里面装了一些果汁和果冻，又拿起一把勺子放在盘子上，最后摆上小番茄，用果酱装饰了一番，一个精美的"艺术品"就这样完成了。我把它端回餐桌，又飞快地转回了孩子们的取餐区，嘴里不停念叨着：“快啊！不然就抢光了！”终于到了，那里一个人也没有，我的心中暗暗窃喜。我拿了一些鱼丸，把它们一分为二，然后又拿了许多牙签，把它们插到鱼丸上。之后，又拿薯条插在牙签上，把薯片与番茄酱铺底变成了"森林”与“海"。我再用香肠搭了“一座桥”，上面再铺些薯片碎就变成了小型的“小桥流水图”了。
当然，光有菜与饮品，也要有主食。这不，我又来到主食区，弄了几碗面条，再分别洒上葱花和酱汁，用小番茄做点缀，用绿叶菜铺垫小番茄，就变成了“荷花水塘图”了。外观美极了！让人一见便生爱慕之心。
我回到餐桌旁，爸爸妈妈吃惊地盯着我的摆盘看着，一见到我，便开始夸："这是你做的？太棒了！"我们都不忍心吃了。”我的心里乐开了花。餐厅经理正好路过，看到盘内的情景，顿时目瞪口呆，结巴着说："这……是您……您的孩子做的？”我的父母点点头。经理一下回过神来，只说了一句：“先别吃！”就扭头离开了。过了一会儿，他带来了一位戴着厨师帽的人，我想那一定是位大厨。指着我的摆盘说："你好好看看，你连一个小孩子都不如。"那个厨师瞪大眼睛看着，一副吃惊的样子。我早已心花怒放，暗暗自喜。这就是我的拿手好戏，你喜欢我的拿手好戏吗？
我的拿手好戏作文五
薛敬恒我相信每个人都有自己的拿手好戏，或许你还没发现，或许可能你擅长但你不喜欢，而我在不久之前，找到了自己既擅长也喜欢的事-----打羽毛球。
我第一次接触羽毛球，是在商场里。商家为了更好地推销羽毛球拍和羽毛球，就建了一个羽毛球场，我们可以试玩羽毛球。后来，我就买了一副球拍，每天有时间就在平台上练习，妈妈见我那么喜欢打羽毛球，就给我报了羽毛球暑假班。于是，我的羽毛球之旅就开始了。
刚开始，教练先让我们自己示范性地打了几下，教练看了我们的打法后，脸色一沉。不一会，便开始一个一个地纠正错误，什么手势不对，站姿不对，技巧不对等等，说的我头都大了，便开始对这规规矩矩的打羽毛球而感到厌烦，而且打得越来越不好，越来越不在状态。
妈妈得知我当下消极懈怠的状态后，便说:“许多事都要有规矩。如果没有规矩，哪还用老师教啊，随性去打羽毛球就好了呀。正是因为有了规矩、技巧，才有了比赛，才有了羽毛球场上的一根根白线才有了赛场上拼搏努力的身影。”经过妈妈的开导和点拨，我想通了，便运用我的特殊技能——怎么打都不会累的打羽毛球信念来完成每天3小时的羽毛球加训。在这每天8小时高强度训练中，我崴过脚，擦伤过皮，但这都没有阻止我继续练习。后来，在暑期班的最后一天，我们举行了比赛，还邀请了每个人的家长来观看。
比赛以擂台赛的方式进行。在比赛中，每一分钟我都拼尽全力，遇到比我厉害的对手时，我也没有放弃。当计时器落到最后1秒时，我成功地以6:5的成绩赢得了最后的胜利。
这，就是我的“拿手好戏”，虽然在练习中遇到许多波折，也想过放弃，但最终我都坚持下来了，我仍然喜爱它。羽毛球，就是我的信仰。
我的拿手好戏作文六
温佳漩一个人如果没有拿手好戏，那么生活将多么索然无味呀！源于一次偶然的机会，我爱上了足球。
一天晚上，妈妈说：“张同学让你去他家玩，说有惊喜给你。”懵懂无知的我一听到有惊喜便兴冲冲地去了。刚进他家门，他就抱来一大桶可乐，神秘地趴在我耳旁，悄悄地说：“这一大桶冰可乐今天就是我俩的了。”我们打开电视，偶然换到了足球比赛节目，便津津有味地欣赏着。正是这杯可乐，使我与足球结下了不结之缘。
渐渐地，我不再满足于看足球比赛，准备耍足球，练就一身“好本领”。刚开始颠球，球总是颠得太高，磕到下巴；传球时，脚总是踢空，我好像被英格兰的“快乐足球”所感染了。有可能的话，我想我将来会成为“快乐足球”代言人。渐渐地，我从三年级踢到了五年级，球技也登峰造极。终于有一天，我与“王者”杠上了。
比赛从一开始就异常激烈，对方是职业球员，我们只不过是业余爱好者而已，所以我们被迫转为防守，但那是已无力回天，比分成了1：3，我们落后了不少。大家此时经过大量的奔跑运动，都汗流浃背，脸涨得通红，脚上磨起了泡，可仍精神十足。我们坚持着，目光坚定，卯足了劲，终于扳平了比分。然而就在下一次进攻时，突然队友被绊倒了，裁判判给了我们一个任意球，眼看比赛所剩时间不多了，只有短短的2分钟了，如果进，那就是独秒绝杀；若不进，那必定队心涣散。此时我的脚每挪动一步都是沉重的，脚的旧势此刻又复发了，脚一着地，那又麻又痛的感觉就钻心地痛，脚腕也一样。但我是队长，这时退却，队心必定要垮，我强忍着疼痛站到了罚球点。这时，我眼前浮现出了训练时的画面，还有《阿甘正传》里的一句话：“人生就像一个巧克力，你永远都不会知道下一块是什么味道。”脚一步步地往前挪，心跳也越来越快，看着队友们渴望的眼神，还有他人的欢呼，身体就像大力水手吃菠菜一样，浑身充满了力量。我大步一迈，使劲把球踢出，此时黑白相间的球像离弦的箭，以弧线飞入空中，划破云霄。球直挂死角，飞入了球网。翩若惊鸿，婉若游龙。“球进了！球进了！”我们实现了比分反超。顿时球场沸腾了，观众们嗓子都喊哑了，手掌也拍麻了，这也不能表达观众内心的欢喜和愉快。我也和队员们拥抱在一起，欢呼声一阵又一阵，回荡在我们心间，久久不能释怀。
坚持最难到底，我终于做到了！一切辛苦没有白费，就是这一天，就是这一场逆袭的比赛，让我懂得了奋进，努力，永不放弃！
我的拿手好戏作文七
白玉琦夜，很静很静，似乎只剩下繁星在夜空中跳舞。台灯下笔尖摩擦纸的“沙沙”声也听的一清二楚。我脑海中浮现着的景象，让我手中的画笔一刻也不肯闲下来。过不了多久，一幅“星光图”也就画完了。靠在椅子上，不禁想起以前学画的时候……
当时学画，纯粹是因为它好看，也没去想太多，一冲动就报了一个画画班。
我对画的种类都是一知半解的，更别说什么画需要用哪种工具了。什么素描、水彩……我是一窍不通，我真没想到，刚开始学的不是什么画画技巧，竟然是识画！足足用了我一个月时间，才学会辨画，才得到拿画笔的资格。
别人拿起画笔画个形状，只有一些小问题，调整一下就可以了。而我在这关键时刻又掉了链子，是的，我画的形状可谓是“惊天地，泣鬼神”了。当时我隐隐约约的有了一些感觉，却总画不好。面对同学的嘲笑，我的心里也萌生了放弃的想法。可是老师却对我说：“不要在意别人的看法，努力做好自己就行，也不要轻言放弃练习，这可是画画的基本功啊！”这一句话一直激励着我不断前行，经过我的一番努力，也终于赶上了大家。
有了我这些基础，后面的学习也不那么难了，一些单个静物也可以画的惟妙惟肖了，但是一旦把它们组合起来，就像总也不像是和谐的“一家人”，它们总是东倒西歪的，我夜以继日苦练画技，终于练出了现在的成绩。
月光洒在我的脸上，回神了，夜虽凉，但心中却一片温暖，我熄了台灯，夜，很静很静……
我的拿手好戏作文八
陈安贝“辅导同桌哪家强？小贝小贝她最强。学习退步怎么办？小贝她能帮你忙！”辅导同桌这项技能对于我来说可是小菜一碟。说来你可能不信，我能一下子帮我同桌的成绩提高几十分！当然，一方面是她进步空间大，另一方面就是得益于我的“强”。
前些日子上课时我总能听到一阵阵叹气声，事情的起因是这样的：我的女同桌小如最近数学成绩一落千丈，从八十几分直掉到五十分以下，成为大家眼中的“学渣”。对此小如只能独自哀叹。我明白小如数学成绩下滑的原因就在于她上课不认真听讲，学习态度不端正，知识积累不够。她的好同桌——我，因为学习还不错，又了解小如的情况，于是主动承担起了她课后辅导的义务。
上课时，我将趴在桌上的小如强行扶起，指了指黑板，示意她认真听课，当她遇到不懂的题，我会认真、耐心地教她。下课时，我也不强行“拘留”她下来学习，因为这样既没有效果，反而还会让她失去学习的兴趣。当我把这件事情讲述给我好朋友听，引导她该如何辅导她妹妹作业时，她夸赞到：“哇塞，真是教育有方啊！”
通过一系列的耐心辅导，小如的成绩稍微提高了一点，虽然没有特别明显的进步，但起码计算过关了。我期待小如坚持下去，成绩能进一步提高。可偏偏事与愿违。当我继续按照原先的方法教她时，小如却开始显得不耐烦。我为此又生气又烦恼：学习本身就是她自己的事，帮她是出于好心，没想到她却是这种态度！于是，我不再理她。可想而知，她的成绩再度下滑。没办法，见此情形的我只好再次伸出援助之手。
这次帮助不是我主动提出，而是老师的要求。那天晚上，我都在思考怎样才能再次吸引她的学习注意力呢？我越想越烦，生气地踢了一脚，正好踢中了旁边的箱子，里面装着我前几天买的一大箱文具。我突然开窍：小如是个文具狂，或许我可以利用这些精美的小文具吸引她的注意。舍不得孩子套不着狼，舍不得文具帮不了忙。此法可行！果然，有了文具奖励的小小诱惑后小如开始认真听我辅导。
两个月后，她的成绩已经提高到七、八十分了。当那些曾经认为小如是“学渣”的同学见小如成绩有如此大的飞越，极为诧异。当我骄傲地告诉她们我的良苦用心时，他们边拍手边说：“妙啊~”。
辅导同桌我在行，哪位同学要我帮忙？
我的拿手好戏作文九
张煜宸“刷刷刷”妹妹拿起了橡皮擦擦了起来,“哥……”随着这一声清脆的召唤咒语，我登场了。“哎呀呀”我拿起铅笔,开始教着妹妹做题。这,就是我的拿手好戏。
我随意一扫题,便拿起了跟着妹妹一年多的老战友——草稿纸,在它身上印上了“纹身”，图案是由文字和数字组成的。我写上一堆数字,加了几道横线,再放上一点 “香科”便开始“翻炒”了。OK,完成了。我自信满满的放下笔,眼睛一瞄,妹妹已是目瞪口呆,竖着最粗壮的大拇指,“厉害啊,哥！”为了让她加深印象，下一题是加深了难度的相似题,我担心她做不出来,没想到一看,吓了我一跳:她已经做完了!一点就通啊(这智商随我)。
刚离开没多久,妹妹又一脸纠结地叫我过来:“哥哥,走到这里没有路了。”“小样的，还是得靠我呀。”我再次拿起这名大将——铅笔,一扫题,又丢下了这名“大将”，“好好看看题,是不是这里错了？”我两手这么一叉,看着下一道题去了。“哦哦”妹妹看出了问题，左手拿起了橡皮,右手抄起铅笔,嘴叼着草稿,一擦 一算,再一写,便让坚守阵地的“敌军们”光荣牺牲了。妹妹羡慕地看着我:“要是我一看就知道错哪就好了。” 妹又遇到了难题,我又照旧算了起来。不一会儿,我将方程式列了出来,把笔又一扔，等着妹妹的赞叹。没想到啊没想到,妹妹说了声:“单位一是xxxx,可不是xx x啊。”经她一提示,我拿起书一看,哎呀, 打脸了。我重新拿起了快退休的大将—— 铅笔,认认真真的算了起来。不一会儿的工夫 ，我再次将答案算了出来。为了不让场面再次出现尴尬，我又验算了一遍。不错,这次正确了。我的自信又回来了，等着称赞。果然，妹妹眼中冒着小星星的冲我喊:“哥哥好棒呀！”
看来下次得认真点，脸真的有点痛。
这就是我的拿手好戏。
我的拿手好戏作文十
林家萱嘿，这个时代谁还没个拿手好戏了!技多不压身呀!最近又get了一个新技能。那就是——炒菜。
炒菜是一件十分隆重的事情，炒菜三部曲十分重要。第一：煤气先开。第二：工具要材料准备齐全。第三：炒菜完一定要关上煤气。以上是炒菜三部曲。还有一件十分重要的事，那就是不要把盐和糖弄错了!不要问为什么，这就是经验。
那我就谦虚地介绍一下上次我炒菜的经历吧。就是最最简单的炒鸡蛋。炒鸡蛋要先在锅里放油，而且是热锅，油放下时要有“刺啦”的声响。接着就是打鸡蛋，看我帅气地从冰箱里拿出两个圆滚滚的鸡蛋，接着看我在灶台上表演一个帅气的单手打蛋，先单手拿在鸡蛋的上方，然后不要太用力地捏住它，将食指和拇指分为一组，其它三指为一组，努力地将这个圆滚滚的鸡蛋一分为二，让蛋黄和蛋白通过缝细“钻”到碗中。接着拿起一双筷子，在蛋液中顺时针转，直到蛋白蛋黄全部混合在一起。这时你可以在碗中加入一点凉白开，这样炒出来的鸡蛋会更加嫩滑， 接着就可以将蛋液倒入锅中，让它在锅中待会，你的手也别闲着，拿着铁铲在锅中“转”个几圈，告诉你个秘密，还可以放点盐和酱油呢。
还没出锅，妹妹已经迫不及待的在饭桌上喊：“姐姐，你好了没呀！我可饿坏了！”
这时候可一定不要偷吃，也不要让妹妹偷吃，因为这样你的菜可能还没上桌就被吃光了。
这时奶奶也寻着味走过来，问到：“你在做什么，这么香呀！”
然而千万不要沉浸在夸赞中，因为这样鸡蛋就可能要糊了，你要赶忙用铁铲再去铲几下，再放点葱花，这样不仅味道会再提升，而且整个菜色看起来也很好看，最后就是起锅摆盘了。
炒菜就是我的拿手好戏！
以上就是关于文章我的拿手好戏作文的全部内容，再次感谢您的阅读，祝您写出属于自己的作文。
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