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校园春色作文 篇1
今天我在补习班里做了一个游戏,名字叫做吹气球比赛。还说有惊喜呢!
我飞快地把气球吹得大大的,把绳子搞的紧紧,说:“过去玩一会儿。”我把我的绿色气球挂在了树上,没多久就有别人看见了,就马上跑这来说:“你怎么上去的。”我又说:“不告诉你,气死你哦!”过了一会儿,我看见朱琪上来了,他没有出声就走过了我眼前,我说:“你怎么上来的?”她说:“我爬上来的呀!”她也把气球搞在上面,把我们两人的气球拍了一张照片。
老师说:“上课了。”
花儿朵朵的里,我们开开心心游戏,里的春色就更浓了。
校园春色作文 篇2
春风轻轻地拂过,春姑娘悄悄地走进了我们的校园,把我们的校园打扮得焕然一新。·
刚刚走进了校园,迎面而来的是一座美丽喷水池,这座喷水池冬天还是冰冻着的,春天一到,喷水池喷出了漂亮的水花。在空中舞蹈,慢慢落到了水中,水面上激起了层层涟漪。啊,真美!
接着,往前直走,是一个大操场。操场上的小草,春天一来,它们就从地里探出了脑袋,小草嫩嫩的、绿绿的,十分富有生机。操场上,还有许多同学在欢快地娱乐着。有的同学在做早操,有的同学在踢足球,还有的同学在玩老鹰捉小鸡。温暖的阳光,映着一张张朝气蓬勃的欢快笑脸,好一片生机勃勃的景象。
往左走,来到了教学楼背后的小路。这条小路,是校园中最静的地方,这里只有鸟叫声和树叶的“沙沙”声;这是校园里最美的地方,有牡丹花、杜鹃花、迎春花它们竞相开放,五彩缤纷。这里有许多蝴蝶允许都是被花香吸引过来的吧。我常会来这观赏美丽的风景。
春天给校园增添了无限生机,给我们带来了无穷快乐,我们要抓住大好春光,努力学习。
校园春色作文 篇3
校园春色
校园里生机勃勃、春意怏然。
早晨、一走进校园,就有一股清香扑鼻而来,花圃里刚刚经过夜雨的花叶那么鲜美,仿佛散发着一股诱人的香气。一株株娇媚的幼苗似乎在欢乐的跳舞,好像在说“春姑娘来了,春姑娘来了!”花圃两旁刚刚抽出新叶的小草,从睡了一冬的地下挣脱下来,争先恐后的向上生长。前边的一颗颗柳树,像一个个小天使,整齐的排在校园四周。柔嫩的枝条随风舞动,好像摇动着淡路色的轻纱,为春姑娘的到来翩翩起舞。
啊!春天,你给校园带来了生机。
校园春色作文 篇4
春姑娘来了,他把我们的校园打扮得郁郁葱葱,满是鸟语花香,到处都是一幅幅五彩缤纷的风景画。
内操场里最吸引人注目的是那三棵榕树,一场春雨过后,榕树显得格外有精神,榕树的叶子上沾满了露珠,翠绿的嫩绿的叶子经过雨水的洗涤,显得更加清亮。东边的围墙上经过同学们的妙手涂鸦,变成我们校园里一道亮丽一的风景线。在那一排高大整齐的杉树的衬托下,我们的校园增添了无限生机。
更有生机的风景画还是我们的塑胶操场,放眼望去,操场仿佛无边无际。操场外有一圈的绿树,包围着我们的操场塑胶。操场内有一个足球场,里面包含着春天的温情,夏天的火辣,秋天的落叶声和冬天风儿的叹息声。里面还记录着足球运动员的汗水和拉拉队的加油声。在操场南边有几台乒乓球桌,我常常看到有人在打乒乓球。还有操场中央的篮球架,那里也常常能看到同学们活动的身影。在我的记忆里,塑胶操场已经伴随我四年了,这里到处洋溢着同学们的欢声笑语。
唐代白居易写过一首诗:江南好,能不忆江南。校园里的美景让我陶醉,校园的美景,能不惹人醉。
校园春色作文 篇5
住在校园里的春,即使到金风送爽、霜林染醉的时候,即使到了大雪漫天,一片琼瑶的时候也会永留心中。题记
秋天降临,校园花事渐衰,老师让我们在紧张的期中考试后,走走校园的角角落落,去放飞一下心灵。
阵阵冷风吹过,绿油油的杂草失去了往常的活力,显出疲惫的样子。枯黄的树叶儿,畏惧了,憔悴了,成片成片的随风逝去了。梧桐树光秃秃的树干,干瘪的树皮演绎出一棵树经历的沧桑,前几天还开得像锦绣一样的广玉兰,也英雄白头,美人垂暮。大雁归去,正做着最后的告别。
校园的景色,颇有“枯藤老树昏鸦”的滋味儿。
但是人们心头的春,在悄然生发欣欣向荣。
我漫步在环校路上,四周一片寂静,只是偶有尖锐的虫鸣划破寂静的夜空。秋日残虫的悲鸣,令人不寒而栗。夜深了,地面透着深秋的寒意,夜色显得更加僵硬和沉重。蓦地,凝固的黑却透出了一点亮光,那是从宿舍的窗户里流出来的。我心里一愣,仿佛有了透视的能力。我看见一位年老的教师在伏案苦写。笔尖飞速的在纸上波澜不惊的划过,我想他也许在备课,努力搜索自己的知识宝库,不遗余力地为学生传授经验,总结教训;他也有可能在写课堂总结找出课堂的优点,发现课堂的不足并寻求改正的办法;他或许在批改作业,思考怎么才能帮学生改正错题。他应该在做班会安排,考虑班上存在的问题及整顿的办法。只见他神情专注,一会儿面露欣悦之色,一会儿又写满激动之情,一会儿又呈现愁苦之态。他的身影好似镌刻在深重的黑夜中,在黑色的帷幕里演绎了这一幕幕生动感人的情境。
怀着敬畏的心,我踱回教室,许多同学已经开始写作,有的同学看书寻找灵感,写作的同学或笑或颦,已然完全忘记了世界万物,完全融入到写作当中去了。还有些在钻研难题的同学一丝不苟,神情专注。从他们的眼神中我读出了那种对知识的如饥似渴,他们要把这知识像空气一样的吸入鼻中,他们忘我的样子着实可爱又美丽。窗外夜露霜重,屋内热火朝天,生机勃勃!
我很自然的把这情景同刚才看见的情景联系起来,年老的一辈为年轻一辈辛勤工作,年轻的一辈也不辜负年老一辈的期望,还有比这更动人的吗?我仿佛看见,春天又回到校园:杂草又绿,恢复生机,但毫不放纵,为百花腾出充足的空间;樟树的叶子调皮的很,从枝头窜出可爱的小脑袋在风中微微点头;梧桐树也挂满了绒绒的饰品,没有老树的辛酸;广玉兰刚刚露出蓓蕾,就惊艳了四座,引无数绿叶追捧;大雁按捺不住激动的心情,又打算来这儿玩一番。
人们心头的春,万紫千红,生机盎然。
郑板桥有诗曰“闭门只是栽兰竹,留得春光过四时。”我们不栽兰,不种竹。我们不怕韶光易逝,因为我们就是播春的使者!
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