作文素材大全整理关于开学的作文，读书百遍，其义自见，作文亦是如此，多看多读，对写作也是很有益处，文章仅供参考，具体需要活学活用才是真正的有所帮助，下面随小编一起来看下相关文章关于开学的作文吧。
作文一：开学（话题/450字）
这个星期，是开学的第一周。
带着些许的紧张和好奇，我踏入了中学，一个陌生的环境。
“中学的确是个小学大有不同。”——这是我升入初中几天来的感受。上课的时间多了，45分钟一节；课间休息的时间少了，只有8分钟（预备铃）；作业多了，不只多了一点点，而是很多，很多。
固定作业就有好多，如果不在课间休息时抓紧做，似乎就完成不了。有句名言叫“时间是挤出来的”，但在我看来，好象时间已经成了被榨干的海绵，怎么挤都挤不出来了。
对中学的不适应，让我不由得想起了小学时的生活。在那个时候，我还天真地认为：这作业已经多得不能再多了，估计初中也多不到哪儿去。但现在看来，我当时真是想得太简单了。回想小学，那个时候真是无比地自由和轻松。不过，正如教历史的谭老师所说，过去的事情都已成为历史。小学的生活固然美好，也值得我们存留在心中偶尔回忆一下。但品位一下就够了，不可以去眷恋。人都是要往前走，往前看的，而不是满足于现状，满足于现在所拥有的东西。
虽然现在我对初中还未完全适应，但绝不会就这么而沉沦。我要试着去适应中学的生活，而不是冀望于中学来适应我，这不可能。
新的开始。
作文二：开学（话题/100字）
了，开学了！同学们，你们有什么准备啊？我啊！已经准备好了，你们知道是什么吗？那就是把玩的心情收回去，把学习的心情给找回来。
好啦，说完啦，要说我第一天上学的心情啦！
开学第一天，阳光明媚，我怀着激动的心情向学校走去，想到快要看到一个多月没见面的老师和同学，你说我有多么高兴啊！
在这个新的学期里，我和同学们要共同努力学习，互相帮助，争取更好的成绩。
作文三：开学（话题/700字）
告别去了的2013年，我们的脚步踏入了2014年的岁月中，时光如梭。转眼，一个寒假就溜走了。我们要再一次迈入学校的大门。再见了，我的游戏。再见了，我的电脑。
开学一周了，有些事还真是令我们难以忘怀。不必说每天的起床斗争，早读时的枯燥无味；也不必说每天两回的6圈的跑操，难易平覆的开学作业，单是那一次的评选班委，就让我久久不能忘却。
那天的太阳——不像炎热的旱天时那样火辣辣的，不像暴风雨前那样暗紫色的，却明朗而发出可爱的光芒——从细长的黑线云底下静静地浮出来，清爽地照耀着，沉浸在它的淡紫色的雾气中。舒展着的云的上面的细边，发出像小蛇一般的闪光；其光彩类似炼过的金子。但又迸出动摇不定的光线来——于是愉快地，庄严地，飞也似地升起那伟大的发光体来——然而，我可不太高兴。
那天的中午，第四节一下课，同学们都迫不及待的冲出，挤出门去。但又被数学老师“抓”了回来。班委选的差不多了，就差我和她的副班长之争了。老师本想让我和她商量好，但这一块飞来之肉不咬一口怎知道里面的美味，所以我们互不相让。老师瞅了一眼，还是自己挑吧。这时的我十分紧张，身边的空气仿佛凝固了，只留下我那沉重的呼吸声和那紧盯老师的目光。四周静的出奇，我可以听见自己的心跳声。这时，老师的一个眼神让我明白了，我不是副班长。她赢了，我输了吗？“不，没有！”我的心里在告诉我。可我为什么没当上呢？也许是因为我没有威信吧，也许是因为我还不够努力吧，也许我还要加油吧。总而言之，我没能当上，我十分后悔。
到了第二天的早晨，窗外高耸入云的大楼遮去了半个天空，另一半天空上有一大片云彩上镶着金边，把云彩照得透明。金边暗淡下去，那一片云彩就像是用旧了的破棉絮挂在渐渐灰暗的天空。昨日的太阳早已落去，我将要面对的是一个新的阳光。
作文四：开学（话题/100字）
啦！
随着一声声的开学啦，我们也开始了学习的生涯，
啊，学习，我会努力征服你的。
但是，
又多了几门课，
我也会征服你的！
加油！
我们要努力学习啊！
不能让对我寄托了很大希望的父母和老师失望，
加油！
王雨晴！
这学期，
不能再玩了，
要努力学习啊，
要不然对不起自己的良心啊，
加油！
学习，
我要征服你！！！
作文五：开学（话题/250字）
今天,我特意起了个大早.为的就是在新的一个学期里能给自己留个好习惯.
到了学校,不论走到哪里都能看到这座大花园被遮上了薄如蝉翼的轻纱.而且空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,以表示我内心的喜悦.其晨夕风露,阶柳庭花,更觉得润人笔墨.
方离花坛,咋到教室,只觉得鸟惊庭树,影度回廊.真好似轻烟迷曲径,冷翠滴回廊.
一进教室,发现里面寂静无人,我立刻就想起了昨晚的兴奋和期待,不觉窃笑了起来.
时间仿佛一下子就过去了,同学们也陆续赶来了,教室里一下子沸腾起来了.大家一起诉说着自己心中的激动和喜悦.
之后,想必大家都知道,那就不必再絮絮叨叨了,以上采访到此结束.
以上就是关于文章关于开学的作文的全部内容，再次感谢您的阅读，祝您写出属于自己的作文。
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