作文素材大全整理问题学生教育指南，读书百遍，其义自见，作文亦是如此，多看多读，对写作也是很有益处，文章仅供参考，具体需要活学活用才是真正的有所帮助，下面随小编一起来看下相关文章问题学生教育指南吧。
娄金
教育，总有⼀种⽅式能抵触学⽣的⼼灵。教育是⾛进⼼灵的⼀种艺术，⽽只有⾛进学⽣的⼼灵，才能真正艺术应对学⽣问题。
暑假，我读了《问题学生教育指导》，掩卷沉思，感受颇深。我觉得作为一名教师，面对问题学生，首先要有足够的爱心，纵使他有诸多缺点，但他毕竟只是个孩子，他也是他爸妈的宝贝呀！我们一定要有爱他的心；其次要有耐心，教育他们不能操之过急，要放慢脚步，放低要求；最后，要有恒心，他们的问题不是一朝一夕就能改掉的，我们要根据问题学生的实际情况，给予持之以恒的关爱、指导与肯定。
问题学生教育问题是一个关乎每个学校、每个班级、每个班主任的事情。彻底解决问题学生教育问题没有秘诀，只有具体问题具体看待。但我们不要忘记一点，那就是班主任对问题学生教育具有重要的责任，是第一责任人，是重要的组织者和实施者，我们时刻不要忘记通过提高班主任自身素质来促成问题学生教育难题的解决。尤其对于我来说，性子有些急，在面对问题学生时常会有恨铁不成钢的感觉，有心有余而力不足的困扰。其实教育问题学生是一门艺术，除了有耐心、责任心、爱心等素质之外，还要讲究诀窍。回想“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。” 而今“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”《问题学生教育指南》不愧为“指南”，让我茅塞顿开，我看到了“柳暗花明又一村”的美景。
借书中的几句话作为我教育问题学生时的警钟并和每位老师共勉：
——受到关爱，得到尊重与信任，是学生的一种精神需要。学生，尤其是“问题学生”，有被爱的饥渴感。
——对“问题学生”要心疼，不要头疼；要把他（她）们看成祖国未来的人，不要当成我们身边匆匆而去的过客！
——教育者，首先是一个人道主义者，对学生没有同情心，绝不是一个真正的教育者。
——教师对学生要有医生的心肠，绝不能有医生的眼光。
——让每个学生都抬起头来走路。
以上就是关于文章问题学生教育指南的全部内容，再次感谢您的阅读，祝您写出属于自己的作文。
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