作文素材大全整理仿写安塞腰鼓，读书百遍，其义自见，作文亦是如此，多看多读，对写作也是很有益处，文章仅供参考，具体需要活学活用才是真正的有所帮助，下面随小编一起来看下相关文章仿写安塞腰鼓吧。
着伴奏响起顿时金光一闪，飘逸了，起舞了！毫无瑕疵的千手观音屹立在那云雾缭绕的天国之中，如同莲花的花开瓣颤，豁然出现在你的眼前。蝴蝶一般，是灵动的纤手；蛟龙一般，是穿梭的身影；孔雀一般，是曼妙的身姿；点水一般，是轻盈的舞步；陀螺一般，是炫幻的舞衣。舞台灯光下，盛开着一朵多么美丽、多么惊艳、多么震撼的莲花啊——千手观音！
这舞姿，使冷清的气氛瞬间变得热闹了，使寂静的观众瞬间变得沸腾了，使冰冷的舞台变得狂热了。
使人想起：美人舞如莲花旋，世人有眼应未见！
使人想起：千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。
使人想起：听不见但却能够看得见，无法用语言表达却能够用心感受的到精神！
他们的舞蹈是柔美的，是奔放的，是合作的。是感动了，震撼了，窒息了的那么一股力量！
好一个千手观音！
二十一个姑娘欢畅的舞姿，娴熟的动作，纯净的眼神，端庄的气质，辉煌的色彩……美得让人陶醉，炫得让人窒息！身上金灿灿的流苏碰撞、翻转，只听得见沙沙，沙沙，沙沙。
她们在无声的世界里翩翩起舞，如同树枝的新芽倾吐，如同郁金香的含苞待放，如此的动人心弦！音乐的节律碰撞在观众的心弦上。也是沙沙，沙沙，沙沙。
沙沙沙沙的艰苦的磨练，沙沙沙沙的含蓄的抒情，沙沙沙沙的指尖闪耀的星辰般的光亮，沙沙沙沙的恐惧的发生和排解……
好一个千手观音！
愈跳愈疾！舞姿漾起了观众心海的朵朵涟漪！
愈跳愈疾！心底里不存在任何的遗憾！
愈跳愈疾！挫折与微笑，失败与成功，屈服与反抗，都在人们的心中，汇集！蔓延！扩散！溶解！荡漾！凝聚！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……
当音乐慢慢停止，时间仿佛静止，世界出奇的安静，又有一丝寻不到这舞姿的迷茫，人们都沉溺其间，无法自拔。
就好像来到了神话中的天国。
眼前仿佛是观音在祷告……
（指导教师：张琳）
观舞记
招远十六中学初四五班王丁丁我该如何形容灵动醉人的中国舞蹈呢？
一抬袖，隐红尘无处醉朦胧。
一沉手，画秋叶满地月彷徨。
一端腿，弄伊人花下独憔悴。
帘幕在洁白的灯光下铺张，琴瑟当前，笙箫在侧，一众身着华服的姑娘端步而出，发髻上斜插一只古朴的梅形金簪，腰间荡漾着飘摇的莲花流苏，似一汪江南古寺流水，在空阔的舞台上流淌。
四下一片寂静，只听“铮”的一声弦响，他们开始舞蹈了，每一个脚步，每一个神情，都仿佛有了新的灵魂。于是，忘怀了！升华了！陶醉了！忽而菊靥开残，短箫吹落凋零，忽而鼓敲瑟起，长袖高扬化为猎猎的飞舞。忽而抬手掩面，倾城一笑中盈满残缺的孤独。
腆胸，掖腿，平转，点眉。他们的双手，胳膊，胸腔乃至每一寸墨染的发梢，无不在忘情的舞动着，飞扬着，搏击着，震慑着你，蓬勃的你，淋漓着你。
每一个舞姿都盛满了诗情，每一个舞姿都释放着淋漓元气，每一个舞姿都是色彩纷飞的变化，每一个舞姿都在众人的眸中波光流转。无数诗意，热情，梦想和追求，都在这澎湃的时空中交替！升腾！凝聚！翻转！
令人想起，绝代风华处，水如环佩月如钩，无边春光如烟碎。
令人想起，参星起时，商星落，岁岁年年不似昨。
令人想起，银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
令人想起，华筵九秋暮，飞袂停白苕。
好一个绵延了时光，激昂了岁月的中国舞蹈。
一曲落下，时光在余中升腾······
东临西座悄无言，此时无声胜有声·····
指导教师：张永杰
点评：初四学生的文字功底不是大部分低年级学生可以企及的，每一个词语的使用都很考究很有分量，如“琴瑟当前，笙箫在侧”“端步而出”“忽而菊靥开残，短箫吹落凋零，忽而鼓敲瑟起，长袖高扬化为猎猎的飞舞”等都蕴蓄了厚重文学底蕴，彰显了作者不俗的文学素养；“腰间荡漾着飘摇的莲花流苏，似一汪江南古寺流水，在空阔的舞台上流淌。”修辞妙用，“流淌”动词活用，都体现出作者卓越的想象力和非凡的谴词组句能力；另外，富有韵律感的诗词引化，也为文章增添了一抹亮色。很赞的文章。
（宋爱民）
观舞
招远十六中初三一班刘潇蔓随着一声悠扬的笛音划破长空，舞蹈，开始了……
柔和的灯光自舞台上方洒落，照亮了舞者那如画般的容颜，却见她长袖白衫，青丝墨染，鬓发低垂，斜插着碧玉珠钗，长眉妙目，唇角浸笑，步履轻盈，一颦一笑间，一步一足间，尽是仪态大方，宛若飘然谪仙，从天而降。
她一手持扇，一指勾裙，足尖点地，唇角含笑，宛如洞庭湖畔的一朵缀着淡粉色的莲花，笛音若风，荷花在风中婀娜着，摇曳着，飘舞着，缀着剔透的莹莹露水，迎着拂来的淡淡清香，伴着缥缈的阵阵云雾，亭亭玉立，娇艳动人。
好一朵缀露荷花，好一位妙舞佳人！
清幽的笛音倏地转变，舞者左足向后翘起，右臂挥起长袖，抬腕，垂首，扇起，足落，手中折扇，若泼墨玉笔，似铮铮琴音，转、甩、拧、合、拢、收，一系列动作宛若行云流水，仿佛于湖面上凌波微步，翩若惊鸿，婉若游龙。笛声愈吹愈快，舞者的娇躯随之旋转，轻歌曼舞像燕子归巢，疾飞高翔似雀鸟夜惊，清歌雅舞，鸾回凤翥，似银蝶，如谪仙，仿佛置身于一片幽幽林间，漫着竹草芳香，清幽静雅，松窗竹户，万千潇洒。
让人想到:低回莲破浪,凌乱雪萦风。
让人想到:飘然转旋回雪轻,嫣然纵送游龙惊
舞蹈踏着笛音，笛音伴着舞点，交织律动，互相缠绵
人若银蝶,笛如飞鸟,折扇随着舞姿,在空中翻转着，起伏着，张合着。舞者曼妙的身姿，在台间婀娜的舞动着，旋转着，跳跃着，仿佛飘然的丝带，在空中起起伏伏，洋洋洒洒，飘飘冉冉，汇进人们的脑海里，飘进人们的感官间。舞者时而抬臂跃起，时而提臀抬首，时而眼角含笑，时而拂面低眉……垂钓了柔情，释放了欢悦，这翩翩然的舞姿感染着我，震撼着我，打动着我，使我置身于一片林海，耳畔是清脆悠扬的笛声，感受着车水马龙的喧嚣人世间，遗留下的宁静渺远，埋没掉的岁月静好……
好一位青衣少女，好一曲舞扇惊鸿！
笛声渐渐平和，舞者一手持扇，垂体侧；一指撩裙，足跷起；伴着笛音，扇高举，足点地；一曲毕，帷幕缓缓拉起……
声音悉数飘远，全场重归宁静，静默片刻，掌声雷动，经久不散……
指导教师：程松艳
点评：仿写与仿写的差距在于个性化的体现，很多文章形似神不似，细品文章，字句有情，一场表演，有声有色有形有情有画面，通感比拟随意切换，长句短句参差相间，用词灵活而绚烂，“垂钓了柔情，释放了欢悦”词性活用彰显功底，“翻转着，起伏着，张合着”动词斟酌不俗不僵，“竹草芳香，清幽静雅，松窗竹户，万千潇洒”短语的组合磅礴流畅，恣意洒脱。情感奔放而境界高远，观舞的至高境界是从“舞”中传达旷达生活的态度——淡然超脱，物我合一。极妙绝佳的一篇精品之作。强烈推荐，疯狂点赞，值得细品。
（宋爱民）
天鹅舞
丽湖学校初三二班刘锐漆黑一片，万物俱静。
眼前的，是一片黑暗。
台下的观众静静地等着，深呼吸，在黑暗中触动着自己狂烈的跳动着的心。
“叮—”一声铃响，格外清脆。
舞台突然聚光，一束灯下映着美丽的白天鹅女孩。她低着头，环着手，就那样立在舞台的中央。
观众一阵掌声，她似是被惊醒了般，缓缓地抬头，伸长脖颈，双手立在头顶，踮起脚尖，像一只天鹅般立在水中。
灯闪，乐起。她轻盈地踮起脚尖，双手环着作出弧状，静静地，像天鹅般洁白美丽，雍容高贵。起跳，旋转，飞翔，辐射，升华......所有人都呆呆地看着她，时间仿佛凝滞，心跳仿佛停止，呼吸仿佛暂
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