作文素材大全整理五年级下册他___了作文，读书百遍，其义自见，作文亦是如此，多看多读，对写作也是很有益处，文章仅供参考，具体需要活学活用才是真正的有所帮助，下面随小编一起来看下相关文章五年级下册他___了作文吧。
五年级下册第四单元同步作文《他——了》（范文）
憧憬学习
他害怕了
童年是一条五彩的河,童年是一条七彩的路,童年是一座善良的桥,童年是一本精彩的书。当回忆童年时,我感到十分快乐,却又带着一点留恋和向往。让我印象最深刻的还是那一次“毛骨悚然”的体验——打预防针。
【用排比句作开头,引出下文小时候发生的事。】
那天,我们在社区老师的带领下走到医务室门口,股刺鼻的酒精味随即扑面而来。同学们立刻大叫起来:“我不打针,我不要打针!”这时,两个医护人员“幽灵”般地飘了进来,大声喝道:“谁喊谁先打!”医务室里顿时鸦雀无声,静得连根针掉地上都能听见。医生让我们自由排队,同学们个个“发扬优良传统”,以“同学之间应该互相谦让”或“女士优先”为借口,把“方便”让给别人,却没有一个人愿意占这个“便宜”。
【“幽灵”“发扬优良传统”等词，写出了大家对打针这件事的恐惧。】
医生打得真快,不一会儿,便轮到谢高翔了。这时,他仿佛感觉到了一阵前所未有的害怕。只见他尽力向后扭头,紧闭双眼,做出一副痛苦状,同时表情僵硬,脸部不自然地形成了“囧字脸”。也许是紧张到了极点,耳朵便自觉地屏蔽了一切噪音,就连医生说的那句“把你的袖子拉高点!”,他都完全没有听见。这会儿,医生仿佛成了“阎罗王”,而针管则是一把冰冷的“鬼头刀”。“把你的袖子拉高点!”医生提高音量又重复一次,好在这次终于把他从幻想里拉回来。回过神的他,嘴里却在不停地嘟囔着:“医生,轻一点,轻一点!”
【神态描写,形象地写出了他打针时的抗拒和害怕。】
忽然,从他的胳膊上传来了蚊子叮咬般的痛痒,他睁开眼睛刚想看个究竟时,发现已经打完了。目瞪口呆的他,简直不敢相信医生的神速。同学们纷纷围上前,七嘴八舌地问道:“怎么样,疼不疼?“不疼,就是有点麻。”哈哈,看来他之前的担心害怕,完全没必要嘛!
别看谢高翔平时一副“上能入天,下能入地”的样子,一想到那次打针时他那胆小的模样,可真是令我记忆犹新。
他高大了
在我家的东面,住着方叔叔一家。方叔叔一米八的个子,三十来岁,一张瓜子脸,一口沭阳话。
【介绍主角,言简意赅。】
方叔叔很乐于助人,我们小区的人都很喜欢他。
有一次,我们吃完饭回来,在小区西门,遇到一个醉醺醺的叔叔,红着脸,地上还有血迹。他仰面躺在地上,胡乱地说着话,身旁还倒着一辆电瓶车。周围围了一大群人,大家都在猜测议论着。
【设置悬念,引起下文。】
“送他上医院吗?
“不行,如果他家人讹你,怎么办?”
人们七嘴八舌地议论着,在这个“不敢扶”的时代,谁还会主动给自己找麻烦呢?
方叔叔正好经过,见此情景,他二话不说,赶紧上前,弯下腰,问道:“你怎么了?”
【把方叔叔的行为和围观人群作对比,更加突出了方叔叔的见义勇为。】
地上的醉汉哭着说:“欠了好多钱,我还不了了……我还不起啊。”
我们恍然大悟。原来是个欠债的,在借酒消愁,好可怜啊!
方叔叔蹲下身子,问道:“你家住在哪儿?我送你去医院,好吗?”
醉汉哭丧着脸,说:“我不去,我没钱。”
“你家人的电话是多少?”方叔叔急切地问他。
“我不知道。”
方叔叔不顾醉汉一身的酒气和秽物,去他的口袋里掏手机,准备找醉汉亲人的号码。可是他对着光一照,发现手机屏幕摔坏了,根本没法联系醉汉的家人。
于是,方叔叔稍微考虑了一下,就用自己的手机拨打了120。周围的人都啧啧称赞。
不一会儿,救护车来了,方叔叔跟医生介绍了情况,又帮助医生把醉汉抬到了担架上。车子开走了,人们也散去了。方叔叔却没有走,他留了下来,和我爸爸一起把电瓶车扶了起来,推到附近有监控的地方。
夏夜的风吹在我们身上,十分惬意。我感觉,方叔叔的背影在灯光的照射下,越发高大了起来。
【结尾点题,意味深长。】
他兴奋了
我们班上有很多能人深藏其中,什么游泳健将、小小画家、科学巨人、答题小达人……其中最令人钦佩的,非属“愤怒的小鸟”——龚子诚不可。
【开篇通过举例子,顺其自然地引出本文主人公。】
“愤怒的小鸟”个子不是很高,浓密的黑头发下有一双水汪汪的大眼睛。
【欲扬先抑,首先对人物进行外貌描写,树立人物形象。】
每次篮球比赛,他都在前锋的位置,只见他一次次左突右冲,最终轻易地瓦解了对方的后防线,接着又如乔丹重返赛场般,投进一个又一个漂亮的两分、三分球。此时看他眉毛上扬,嘴巴快咧到耳根,一副不可一世的样子,甭提多兴奋了!
【神态描写,生动形象地突出了他的得意之形。】
“愤怒的小鸟”不但是个篮球能手,而且也是一位不服输的跑步小将。
【承上启下,过渡自然。】
记得一次体育课,体育老师让每四个人为一组进行跑步比赛。当“愤怒的小鸟”和体育委员分到一组时,我不由得为“愤怒的小鸟”捏了把汗。选手们做准备活动时,体育委员挑衅地对“愤怒的小鸟”说:“到时候可不要怪我手下不留情哦!”
就这一句话,已燃起“愤怒的小鸟”心中的熊熊大火。只见他大摇大摆地走上前去,漫不经心地将手一撑,俨然一位久经沙场的将军了。只听体育老师哨声一响,龚子诚将愤怒转化为动力,如一支离弦的箭,一颗脱膛的子弹,一辆刚加满油的赛车,毫不犹豫地冲向终点。只用了八秒未到的时间,他就站在胜利的彼岸了。此时的他,双手插着腰,眼睛斜视着,脸上紧绷住笑容,一言不发,不屑地看了看落在后面的选手。
【连用三个比喻,生动形象地突出了他的跑步速度之快。】
这一刻,大家似乎忘记了鼓掌,数十秒后,掌声才响了起来,大家纷纷赞叹:“此人只应天上有,人间能得几回见啊!”
【化用诗句侧面衬托他的能力。】
望着他兴奋的身影,我不由得感叹:“愤怒的小鸟”这称号真是名不虚传哇!
他卖力了
今天中午是一周一次的大扫除,校园里,一群穿着校服的同学正拿着劳动工具打扫卫生。他们用心地打扫着校园里每一片角落,清理着每一处卫生死角,把学校当成自己的家看待。他们有的忙着扫地,有的忙着擦玻璃,有的收拾讲台,大家都忙得不亦乐乎。为了让自己的教室焕然一新,大家不怕苦、不怕累。【从整体概括了全校同学大扫除时的情景,帮助读者全方位感受。】
楼梯上的同学来来往往,谁都不甘落后。打水的同学有的慢步小走,有的快步如飞。他们排成一支长长的队伍,犹如一条巨龙。水池边的同学里三层、外三层,挤得水泄不通。小桶碰撞发出的“咚咚”声和水流的“哗哗”声合为一体,如同一支乐队正弹奏着优美动听的进行曲。
看!丁旭同学似乎要把所有的活都包了,只见他一本正经,拿着抹布把玻璃窗从上到下认真地擦着,连一道小缝也不放过。他往窗玻璃上呵一口气,再用指甲蹭一蹭,连串动作干净利落。只要玻璃上有“青春痘”,准会被彻底清除掉。灰蒙蒙的玻璃在他手下变得又干净又明亮。
【“呵”“蹭”等动词写出了主人公打扫时动作的娴熟,突出了他的卖力。】
擦完窗户都没见他体息片刻,紧接着又去帮助扫地的同学。每个角落都逃不过他的眼睛,躲不过他的扫帚。即使这样,他也仍不甘心,竟一把拿起拖把向厕所奔去。只见他把拖把在水池里涮了又涮,再拧干,迅速跑回教室,然后弯下腰,前腿弓起,后腿绷着,“哼哧哼哧”拖起地来。其他同学目瞪口呆,似乎被他用不完的劲儿感染了,赶忙放下手中的其他事,也卖力地搬起桌子、拿起椅子,把垃圾堆紧紧地包围起来,准备打一场漂亮的歼灭仗。在大家的齐心协力下,最终教室被打扫得干干净净。
【“逃不过”“躲不过”“弯”“弓”“绷”等词一气呵成,生动形象地表现了他打扫时的卖力,为文章增添色彩。】
如此卖力的他,怎能不让人佩服呢?
【全文点面结合,从所有同学写到主人公丁旭,又写到教室里的其他同学,正面描写与侧面描写相结合,卖力的形象跃然纸上。】
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