作文素材大全整理也是一堂语文课，读书百遍，其义自见，作文亦是如此，多看多读，对写作也是很有益处，文章仅供参考，具体需要活学活用才是真正的有所帮助，下面随小编一起来看下相关文章也是一堂语文课吧。
也是一堂语文课
题眼：也是，语文课
中心：给自己带来的人生影响和教诲
开头： 1 .开门见山式开头
最使我难忘的是那节语文课，它教会我了人生哲理。
2.肖像式开头
只记得吴老师当年只有三十几岁，身材修长，穿着一件白色碎花裙，亮闪闪的黑色高跟鞋，面容白皙，右脸上有一颗米粒大的美人志，前面梳着斜刘海儿，后面被染成金黄色的头发盘了起来，深情地望着我，那节语文课她讲得太精彩了。（考试时，记住把题目带进来，免得跑题。）
3.回忆式开头
茫茫人海，匆匆一瞥，那个步履蹒跚的老人是当年的吴老师吗？还记得宽敞的教室，整齐的桌椅，高挑的身影，深情的微笑，用语文的知识教我们人生哲理······当年与吴老师在一起的场景此时历历在目，那节语文课我永远也忘不了。（考试时，记住把题目带进来，免得跑题。）
4.修辞式开头
老师就像一部永不生锈的播种机，不断地在我们的心田里播下了理想和知识的种子；老师就像一位开锁人员，拥有着适合我们每一个人的钥匙，能巧妙地用这些钥匙去开启每一个人的心窍；老师就像花园里的园林工人认真地观察每一棵小苗长得怎么样，细心地剪枝修理，只怕出一个不成材的次品。吴老师给我们上的那节语文课令我终生难忘。
5.引用式开头
苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基说过：“教育孩子成功的关键有两个人，一个是父母，另一个是则是老师。”我忘不了吴老师给我们讲的那堂语文课。（考试时，记住把题目带进来，免得跑题。）
选材： A:特殊经历懂感恩 B:包子作文课 C:话剧课 D:水果课 E:永远的一课
结尾： 1.抒情结尾
自从我和吴老师分别以后，我就再也没见到，以后也有许多语文老师来上课，但是唯有吴老师的课我至今难忘，也许是幼小的心灵过早地种下了爱的缘故吧！
2．蕴含哲理结尾
老师是人世间除了父母以外最伟大的人，那堂语文课他不仅改变了一个孩子的命运而且还创造了奇迹。
3.引用结尾
一位老师曾经说过：“三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。”那堂语文课让我懂得了世间的许多道理。（结尾把题目带进去，紧扣主题。）
4.卒章显志结尾：
自从我和吴老师分别以后就再也没见面，但老师给我们上的那节语文课永远铭记在心。
正文：
老师就像一部永不生锈的播种机，不断地在我们的心田里播下了理想和知识的种子；老师就像一位开锁人员，拥有着适合我们每一个人的钥匙，能巧妙地用这些钥匙去开启每一个人的心窍；老师就像花园里的园林工人认真地观察每一棵小苗长得怎么样，细心地剪枝修理，只怕出一个不成材的次品。吴老师给我们上的那节语文课令我终生难忘。（建议改为：回忆式开头，显得真实可信。）
记得那是小学四年级时，一次吴老师在上课，总有几个调皮捣蛋的同学打扰老师上课，老师只好把他们领到走廊里站着，可这又能怎么样呢？调皮捣蛋的同学们扔（仍）在走廊里撕疯打闹，根本没把老师放在眼里。
于是，老师说：“同学们，请你们把自己的外套脱掉，然后到操场集合。”那时的天风雪交加，似乎有无数头发疯的狮子在呼啸厮打。雪恶狠狠地在寻找袭击的对象，风呜咽着四处搜索。（借鉴的太多了，似有相识之感。）
那天，操场、讲台、树林被雪连成了整体。矮了许多的篮球架被雪球打得啪啪作响，卷地而起的雪粒和雪团呛得人睁不开眼睛张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在划。“好冷啊！”一位同学哆嗦着说。然而老师也一样，把温暖的外套脱掉，穿了一层薄薄的衣服跟我们站在风雪之中，十分钟过去了，吴老师吃力地说：“解散吧。”
当时我在想：为什么老师要这么做呢？
渐渐地我也想明白了，在我们的一生中要不断地经历各种考验，经受考验才便有希望成功，让我们勇于挑战自我，接受考验，走向成功。（借鉴要学会在改编的基础上再进行自我创作才行，这样的雷同文章，考试是要扣分的。）
自从，我和吴老师分别以后就再也没见面，但吴老师给我们上的那节语文课我们永远铭记在心！（卒章显志结尾，紧扣主题。）
以上就是关于文章也是一堂语文课的全部内容，再次感谢您的阅读，祝您写出属于自己的作文。
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